中班语言《云朵棉花糖》微教案.pdfVIP

中班语言《云朵棉花糖》微教案--第1页 中班语言活动：云朵棉花糖 活动目标： 1.理解故事内容,学习理解“松软”、“暖和”等词语。 2.大胆想象,乐于表达自己的想法。 3.通过故事感受与朋友分享的快乐。 活动准备： 活动图片教具,ppt课件。 活动过程： 一、开始部分 师：小朋友你们喜欢吃棉花糖吗？ 那云朵做成的棉花糖你们听说过吗？今天老师就带来了一个故 事,故事的名字叫：云朵棉花糖。 二、基本部分 1.边出示图片边讲故事（分段） （结合活动教具讲完第一部分,到香味开始飘散为止） 师：刚才老师给你们讲的故事还记得吗？故事的名字叫什么？故 事里面都有谁啊？ （1）鼠老二想把云朵做成什么？（枕头）那么枕头摸上去的感 觉是怎么样的啊？（松软） （2）鼠老大又想把云朵做成什么？（棉衣）棉衣穿上去感觉怎 么样？ （3）鼠小小想把云朵做成什么？（云朵棉花糖） 中班语言《云朵棉花糖》微教案--第1页 中班语言《云朵棉花糖》微教案--第2页 （4）为了让棉花糖的味道更香甜,它们加了哪些东西呢？ 2.香香的棉花糖终于做好了,那棉花糖要给谁吃呢？（可以让个别 小朋友们说一说自己的想法）好吧,那我们从头听故事,把故事的后半 段也一起听完,听听鼠兄弟们最后把云朵棉花糖分给谁吃了！ 3.第二遍结合ppt,完整讲述故事 （1）现在你们知道棉花糖分给谁了呀？（可以集体回答） （2）那小老鼠只吃到了一点点开心吗？为什么？（分享,先总结 再让小朋友们联系经验） （3）你也像小老鼠一样跟大家分享过东西吗？ 三、结束部分 教师：听完云朵棉花糖的故事,我们也来做棉花糖,跟着音乐变出 各种各样的小动物造型,和更多的朋友一起分享,好吗？你想送给哪个 小动物,最后就做好它的造型哦！ 活动反思： 糖果是幼儿非常喜欢的食品,对幼儿的吸引力、诱惑力是无穷的。 而今天这个活动里面的糖果,讲的是软软的棉花糖,这更让小朋友觉得 与众不同,因为很多小朋友都没有吃过,有些小朋友都没有怎么去接触 过,所以我发现这个活动在一开始的导入环节中 ,小朋友们的兴趣,还 有好奇心已经达到了一个高潮,所以,为整个活动的开展起了一个良好 的开端。 这个活动主要是理解故事内容,感受故事丰富的想象,体验小动物 中班语言《云朵棉花糖》微教案--第2页 中班语言《云朵棉花糖》微教案--第3页 们分享云朵棉花糖的快乐。在活动的开始我通过引导幼儿看一看、摸 一摸等方式感受棉花的特性,直接引出活动的主题。在第一遍讲述以 后,我发现幼儿对故事的兴趣很浓厚 ,已经将故事的大致内容了解,并 对三只小老鼠是怎么做出棉花糖这个部分有着很浓厚的兴趣。在理解 了故事的内容之后,我请幼儿也来做一做你喜欢的糖果。幼儿喜欢用 橡皮泥来表现自己做出来的糖,并且能很好的跟同伴交流。这个活动, 我感觉我在讲述故事这个环节引导不够充 ,导致有时幼儿不能够回 答出我想要的答案。 故事《云朵棉花糖》 中班语言《云朵棉花糖》微教案--第3页 中班语言《云朵棉花糖》微教案--第4页 有三只小老鼠,他们是鼠老大、鼠老二和鼠小小。他们住在一幢 小楼里。鼠老大最大,住在最下面,鼠老二住在二楼,鼠小小住在三楼。 一天,鼠小小打开窗子