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一年级语文上册第八单元语文园地八教学设计新人教版--第1页 《语文园地八》 一、教材解析 语文园地八共安排了5个板块的内容。 “识字加油站”归类识记了4 组表示职业和工作地方的词语,引导学生识记5 个生字, 会写“工、厂”两个生字；“字词句运用”扩展积累12个词语并尝试写一句新年祝福的话； “书写提示”总结了“先中间后两边”和“先外后内”的笔顺规则,培养学生按笔顺正确书 写汉字的习惯；“日积月累”编排的是古诗《风》；“和大人一起读”编排的是一则《春节 童谣》,通过和大人一起阅读,不仅能了解春节的风俗,也能体会到童谣中的淳朴情趣。 二、教学过程 （一）识字加油站 1. 这个板块呈现的4组词语,是生活中最常见的职业和工作的地方,学生在理解上都没 有什么困难。通过读读说说,让学生感受职业和工作的地方之间的从属关系。结合词语识记 “工、厂、医、院、生”5个字。 2. 教师还可以拓展其他的一些职业和工作的地方 ,如, “法院、法官”“乐队、 手”“车队、司机”“政府、公务员”“超市、营业员”,运用“学校里有老师”“老师在 学校里”这样的句式,说说自己知道的职业和工作的地方。 3. 鼓励学生观察田字格,正确书写“工、厂”,注意利用横中线、竖中线在定位中的平 分作用,把字写端正。 【设计意图】认识“工、厂”等5个生字,会写“工、厂”两个生字。说说自己知道的 其他职业。 （二）字词句运用 第一题“读一读”的6组新词,每组词语都有一个共同点,就是都有一个相同的字。围绕 这个发现,让学生知道不仅同一个字可以组成不同的词,在不同的词里它们的含义可能还不 一样。可以创设多种读的方式,激发学生的兴趣,帮助他们更好地积累和巩固词语。还可以让 学生适当进行扩词练习。 第二题是写一句新年祝福的话。课前可以引导学生结合美术课,准备好一张贺年卡,自己 画好图案,留出写话的位置。写的时候,先想想自己想要祝福的人是谁,再把想说的话写下来。 写的时候注意参照图示上的贺卡书写格式,把祝福的人写在左上方,自己的名字写在右下方, 别忘了写上日期。 【设计意图】拓展积累6组熟字构成的新词。写一句新年祝福的话。 （三）书写提示 1. 指导学生书空同组的两个汉字,观察发现两个汉字共同的书写规则：“先中间后两边” 1 一年级语文上册第八单元语文园地八教学设计新人教版--第1页 一年级语文上册第八单元语文园地八教学设计新人教版--第2页 和“先外后内”。 2. 指导学生仔细观察田字格中每个生字的位置,交流提醒关键笔画所在位置,再进行书 写。 3. 引导学生回忆学过的汉字中,哪些运用了“先中间后两边”和“先外后内”的书写规 则。 4. 总结回顾本学期提示的3条笔顺规则：从上到下,先横后竖；从左到右,先撇后捺； 先中间后两边,先外后内。 【设计意图】了解汉字“先中间后两边”和“先外后内”的笔顺规则,按规 则书写汉字。 （四）日积月累 1. 先让学生借助拼音自己读古诗,把诗读通顺。 2. 感受风的多变,想象它在春天、秋天、水面和竹林间掠过的画面,用上不同的音量和 速度来朗读。 3. 简单交流读不明白的地方。 4. 鼓励学生在诵读的基础上,想象画面,进行背诵。 【设计意图】朗读和背诵古诗《风》。 （五）和大人一起读 这是本学期