扁平化管理 低重心运行 高效率运作.doc

PAGE PAGE 1 杭州市教育科学规划年度研究课题活页研究方案 课题名称： 扁平化管理 低重心运行 高效率运作 ——萧山×中年级部管理机制的设计与实践探索 方案包含以下内容：问题提出（背景及意义）；国内外同类课题研究综述；研究目的与内容；研究方法（研究思路或技术路线、研究操作措施及做法）；课题研究的步骤及人员分工；课题研究的条件分析（含已取得的与本课题有关的研究成果） （要求：五号宋体，限5000字内，正反面印，不超过A4纸5页） 一、问题的提出 （一）研究背景 1．传统学校管理弊端 萧山×中是一所超大规模的学校，在不到十年的时间内，由原来30年班，扩大到目前的72个班，明年还将继续扩大到76个班。学校规模扩大后，迫切要求学校在组织结构和管理模式上进行变革，有关超大规模学校的有效管理模式研究，已成为超大规模学校管理科学化、有效化的一个重要子课题。传统的学校管理模式通常是“校长室→教务、政教处→教研组、年级组→教师、班主任→学生”?五级管理模式，在长期的管理实践中发现，这种管理模式的弊端在于： （1）教育、教学管理脱节，管理被动 当学校规模扩大时，类似于以上五级管理的管理方法，已不能适应大规模学校的管理需要，由于教研组隶属教务处，班主任、年级组隶属于政教处，这种管理模式易造成教育、教学管理脱节，管理被动推诿。 （2）管理层级多，管理