小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第二单元-秋天的雨赵丽.docxVIP

秋天的雨 赵丽一、学习目标： .理清文章写作思路，知道课文从哪些方面来写秋天的雨的。 .通过练读、练说和练写，体会秋雨的色彩美。 二、学习过程： 1.牵引学生展练： 主持人（）：请同学们先自由朗读课文，做到读通顺，流利。（2分钟时间）同学们刚刚已经朗读了全文，现在我们请彩虹小班以第2自然段为例，带领大家一起学习如何有感情地朗读 课文。 有请彩虹小班上台展练。 （一）好好读（彩虹小班： 点：第2自然段。 目标：通过练读，体会秋雨的色彩美。 展练安排 先鞠躬敬礼，大家好，我们是彩虹小班，下面由我们带领大家一起朗读第2自然段。 1号：请大家看到课文第2自然段。首先注意，在朗读时，这些字的字音要注意读准： 五彩缤纷凉爽你挤我碰橙红频频点头 我的展练完毕，请2号继续展练。 2号：同学们，我们还要把文段读通顺、流利。现在请看到我的朗读提示。我们可以用一些符 号提示朗读，请大家快速看一下课件上的标注。 （朗读符号：/短暂停顿，……读重，/语调上升，、语调下降，语速放缓慢） 如： 秋天的雨，有一盒/五彩缤纷的颜料你看，它把黄色/给了银杏树、，黄黄的叶子/像一把把 ? ? ? ?小扇子/,扇哪扇哪/,扇走了/夏天的炎热它把红色/给了枫树，红红的枫叶/像一枚枚邮票， ? ? ? ?? 飘哇飘哇/,邮来了/秋天的凉爽金黄色/是给田野的，看/,田野/像金色的海洋橙红色/? ?? ? ? ? ? ? ? ?