小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第一单元-《西江月行黄沙道中》教学设计.docxVIP

古诗词三首(《西江月?夜行黄沙道中》)教学目标： .认写生字。会理解“渚”、“茅店、社林”等字词的意思。 .抓住诗句的描写，展开想象，由画面感悟出景物的特点。 .感悟画面美的同时，理解诗的意思，体会作者在诗句中蕴含的思想感情。 教学重点难点： .重点：通过语言文字展开想象，在脑海中再现景色的美，并分析感悟景色的特点。 2难点：同样写月夜景色，表达的感情则不同，所以要借助诗句，想象生活画面，并能体会思 想感情。 教学准备： .准备古诗的相关图片。 .描写月色的古诗和古诗的课件。 教学过程： 一、复习旧课，导入新课。 .指名朗读古诗，读出节奏和情感。 .分析《宿建德江》和《六月二十七日望湖楼醉书》中景物的特点。 二、学习《西江月?夜行黄沙道中》 .品读上阕。 出示：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 (1)此时诗人看到了、听到了、闻到了什么呢？学生结合词的意思来分析。 A：看到的：明月、别枝、惊鹊、鸣蝉、稻子 B：闻到的：稻花香体会丰收的景象。 C:听到的：蝉鸣、鹊啼、蛙声、说丰年 同学们，词中说伴随着清风吹拂，传来阵阵稻花香和哇鸣声，仿佛是青蛙们在争说丰年，那青 蛙们会说些什么呢？请同学们发挥想象，说一说，谈一谈。 (2)同桌试着演演说说。 (3)小结：同学们演得真是太好了，说得真是太好了！这儿的“说”字，是青蛙在说吗？那 是谁在说？(青蛙、农人、作者自己，都