小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第六单元-19青山不老.docxVIP

19、青山不老合江县榕山镇中心小学校王颐 教材分析： 《青山不老》是部编版六年级上册第六单元的一篇略读课文，这篇课文语言生动优美，现实 和过去互相比照，叙述与描写互相辉映，用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件 的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地 创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代让我们看到了我国人民保护自然，改造山林, 绿化家园的坚定决心。 学情分析： 六年级的学生已经具备了一定的自学能力，加之这又是一篇略读课文，因此，课堂教学要以学生为主体， 充分发挥学生的主导作用，教师要大胆退出课堂。 教学目标： 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。 2、默读课文，说出老人是在什么样的条件下，创造了怎样的奇迹。 3、能有感情朗读课文，体会课文为什么以“青山不老”为题目。 教学重点：说出老人是在什么样的条件下，创造了怎样的奇迹。 教学难点：抓住关键句理解体会“青山不老”的真正含义。 教学时间：一课时教学准备：课件 教学思路：教学设计侧重于根据略读课文的阅读提示展开学习活动，按照“走近老人一一感受奇迹一一感悟品格一一发现表达”的思路进行教学。学生学习方式主要是带着问题反复 朗读，找出关键的句段进行体会理解感悟。 教学过程： 一、播放课件，导入新课 1、出示我向晋西北地区土地沙化的相关图片资料，引导学生畅谈感受：你看到了