小学语文人教六年级上册（统编）第八单元-习作《有你，真好》教案.docxVIP

习作:有你,真好新学小学:曹惠 教学目标： .针对学生实际，训练他们感受生活，表达感情的能力。 .训练学生叙事的能力，力求叙事具体、生动，又能扣住主旨。 .训练学生构思能力，安排文章结构的能力。 .训练学生语言表达能力，语言力求表情达意，有能生动吸引人。 教学重点:训练学生叙事的能力，力求叙事具体、生动。 教学难点:叙述过程中要融入自己的情感。 教具准备:课件ppt教学过程： 一、欣赏歌曲，导入新课.播放歌曲。【课件2】刘和刚的《父亲》 .学生欣赏后谈一谈自己的感受。 .总结谈话：父爱如山，在每个人的成长过程中，父亲为了孩子的成长，费尽了心血。当孩子慢慢成长起来， 父亲却像一棵大树一样渐渐枯菱了。歌曲中“这辈子做你的儿女我没有做够，央求你呀下辈子还做我的父亲。 这一句感动得无数人流下热泪。想想一路走来，一直有父亲陪伴左右，真想大声喊出一句话“有你，真好” 4.今天，我们就来写一篇作文：有你，真好（板书题目） 二、用心构思，列出提纲.出示：【课件3】 看至广有你，真好这句话，你想到了谁？ 为什么觉得有他“真好〃 哪件事或哪几件事让你感触比较深？ 当时的场景是怎样的？ .学生分组，针对以上问题，小组内的同学自由发言，相互交流。 .审题指导： （1）你”一一可以父母、亲朋、师长，也可是同学、路人、对手等等。 “好〃一一有你的好处应该在文中明确反映出来，读者应该能够在第一时间感受出来，体会