小学语文人教二年级下册（统编）第二单元-6千人糕.docxVIP

6.《千人糕》教学目标： .能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 .学会本课生字，其中田字格上面的只识不写，理解由生字组成的词语。 .懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互 相合作，才能使我们的社会更美好。 教学重点难点： 重点：识字、写字、朗读。 难点：理解课文所揭示的道理。 教学具准备：字卡，小黑板教学时间：二课时。 教学过程： 第一课时 一、揭示课题1、板书课题：6千人糕 2、质疑看到这个题目，你想知道什么？ 二、初读课文1、范读课文 读后讨论：千人糕就是什么糕？（重阳糕）为什么称重阳糕为千人糕？ 2、自由练读课文要求：读准字音，读通句子，不添字，不漏字，不回读。 3、试读课文 (1)试读第一自然段。 A出示生字卡片：重、米、普、吗指名认读，注意：“重”是后鼻音，“吗”是轻声。 B出示句子：这不就是普通的糕吗？ 领读句子，指名读句子。 C指名试读课文。 读后师生共同评议。 (2)试读第二自然段。 A出示生字卡片：碾、磨指名认读生字，注意：“碾”是鼻音。 B指名试读课文。 师生共同评议。 (3)试读第三自然段。 A抽读生字卡片：接、需、厂、纺、纱、制、力口、锅。 提醒学生读准下列字音：厂、纱、制。 B出示句子： 一说起布，就会想到种棉花的，摘棉花的，纺纱的，织布的，还有制造纺织机 的这句话读时要注意停顿。 C指名试读课文。 (4)试读第四自然段