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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班语言的活动教案 活动要求： 　　1 在复习拍手歌的基础上，学习创编拍手歌。  　　2 培育幼儿学习儿歌的爱好，进展制造性思维。  　　活动预备：  　　1 动物卡片与幼儿人数相同、玩具动物〔小狗、梅花鹿、老鼠〕  　　2 木偶架、春天的背景图一幅  　　3 学会歌曲《小伙伴，想一想》  　　活动过程：  　　一 出示背景图，交待内容，引起幼儿的爱好  　　师：小伙伴知道，现在是什么季节？很多小动物也来到草地上，它们想找小伙伴们做“拍手歌”的游戏呢，什么叫拍手歌？对了，拍手歌就是一边拍手，一边说儿歌。  　　二 复习“大象拍手歌”和“小兔拍手歌”  　　问：小伙伴，想一想，什么动物鼻子长？答：鼻子长，是大象，大象鼻子最最长。问：小伙伴，想一想，什么动物耳朵长？答：耳朵长，是小兔，小兔耳朵最最长。  　　三 学习创编拍手歌  　　1 学编“小狗拍手歌”  　　老师出示小狗玩具，请幼儿说说小狗的特点〔汪汪叫、爱吃肉骨头、嗅觉特别好等〕请幼儿编儿歌，老师可以先问：小伙伴，想一想，什么动物汪汪叫？让幼儿回答。然后再请幼儿独立创编。对编得好的，进行鼓舞。2 学编“梅花鹿拍手歌”〔过程同上〕3学编“狐狸拍手歌”〔过程同上〕  　　四 自由创编拍手歌  　　出