小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第七单元-伯牙鼓琴-副本.docxVIP

伯牙鼓琴简阳市简城城北九年义务教育学校施丽君 教学内容：21《伯牙鼓琴》课型：新授课 教学目标： .正确、流利地朗读课文，背诵《伯牙鼓琴》。 .借助注释理解文意，感受俞伯牙和钟子期之间的友情。 .感悟要认真、仔细观察事情?，不能凭空想象的道理。 . 了解文言文的特点。 教学重点： .正确、流行地朗读课文. .读懂课文，感受伯牙和子期之间的友情。 教学难点：读懂课文，感受伯牙和钟子期之间的友情。体会要认真、仔细观察事物的道理。 教学方法：情景教学法、示范法、引导法等学法指导：朗读法、合作交流法、练习法等 教学准备：课件教学时间：1课时 教材分析： 《伯牙鼓琴》叙述了春秋时期俞伯牙与钟子期的故事。伯牙与子期生为知己，后子期病死，伯 牙摔琴断弦，从此再不弹琴。故事荡气回肠、耐人寻味，千百年来广为流传。 学情分析： 学生接触文言文较少，学习本文首先要指导学生把文章读正确、读流利，特别注意停顿要恰当。 学生读通课文后根据注释、插图了解文句大意，感受伯牙和子期朋友之间相互理解和欣赏的真挚友 情。 教学过程： 一 导入课厮 理《碑课厮 1.这节课,‘我们一起来学习一个流传千古的故事《伯牙鼓琴》。齐读课题理解“鼓”和“琴” .出示伯牙简介 .孩子们课前预习课文，谁知道伯牙的琴声是弹给谁听呢？ 4钟子期是什么职业？（樵夫）他们是什么关系？（知音）一个身居高位，一个以砍柴身份为 生，身份差距如此之大