小学语文人教三年级上册（统编）第八单元-灰雀第二课时——教案.docxVIP

灰雀（第二课时） 教学目标： 1、分角色朗读课文，读出对话的语气，揣摩人物内心的想法；2、找出体现列宁和小男孩喜爱灰雀的语句； 3、体会列宁对小男孩的尊重与呵护以及小男孩的诚实与天真。 教具准备：课件教学过程： 一、复习导入： 1、谁说一说《灰雀》这篇课文主要讲了一件什么事呢？ 2、请一两个学生简单说一说：（板书：灰雀、列宁、小男孩）3、师：昨天，我们已经给这篇课文分了几个部分呢？（生：三个部分） 4、请三个孩子分别说一-说： （1）、第一部分（第1自然段）：写列宁每天到公园散步都会遇到三只灰雀。 （2）、第二部分（第2—10自然段）：写列宁发现一只灰雀不见了。 （3）、第三部分（第11—13自然段）：写灰雀回来了。 5、出示学习要求：默读课文，按照这三个部分，在每个部分里找一找列宁喜爱灰雀的句子，用波 浪线勾画出来，并小组合作读一读，时间5分钟： 列宁喜爱灰雀的句子： 第一部分（第1自然段） 第二部分（第2—10自然段） 第三部分（第11—13自然段） 二、根据学生的回答，学习第一部分: 1、师：在个句子里，哪些词语可以看出列宁喜欢灰雀呢？请在词语下面打上2、老师课件出示。请学生说重要词语，再齐读句子，重点读好打了▲的词语。（适时板书关键词语： 每次、都要、仰望、经常、带来） 3、师：在这些表示频率的词语和表示动作的词语中，看出列宁喜欢灰雀。在整个第1自然段里, 可以用一个词语来