小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第五单元-习作例文教案.docxVIP

习作例文：《爸爸的计划》《小站》 一、教学目标： .默读课文，把握两篇文章的主要内容。 .通过阅读《爸爸的计划》，懂得作者是怎样紧紧围绕“爸爸爱订计划”这个中心意思来写的。 .自读《小站》，明白《小站》的中心意思，并懂得作者是如何一步一步表达出来的。 .学习围绕中心意思写的写作方法。 二、重点 通过阅读，懂得两篇习作例文是怎样围绕中心意思写的。 三、难点 学习围绕中心意思写的写作方法。 四、教学准备： 多媒体课件 五、教学课时 1课时 六、教学过程： .问话导入：文章之道，必先立本，本丰则末茂。一一魏禧 哪位同学能谈谈你对这句话的理解？ 这句话的意思是：写文章必须先确立中心，好像树木一样，它的根深，枝叶也就茂盛了。 那么魏禧的这句话告诉了我们什么呢？ 那就是写文章必须先确立中心 .回顾课文： 想想课文围绕要表达的中心意思写要注意哪几点？ 第一点，围绕中心意思，从不同的方面或选取不同的事例来写。 第二点，围绕要表达的中心意思写，要将重要部分写详细些、具体些，才能给读者留下更深刻的印 象。 3、自读课文《爸爸的计划》和《小站》完成表格 阅读提示： ②默读，想一想：文章的中心意思是什么？ ②对照旁批，思考：作者是怎样写这个爱订计划的爸爸的？ 设计意图： 自读要求，分别从阅读和写作的角度设计。首先通过默读，整体把握全文，了解中心意思；其次, 引导学生对照旁批(三处旁批，提示了写作思路)，根