小学数学教学中培养学生创新意识的原则与策略.pdfVIP

小学数学教学中培养学生创新意识的原则与策略 数学对学生综合能力的培养有着重要作用，培养学生的创新意识不仅有利于学生获得数学学习成就，将创新意识投入其他学科学习中，还 【摘 要】 有利于学生在其他方面取得一定成果，促进未来成长，帮助学生在学习道路上走得更加扎实。为了让学生在小学阶段就打下学习数学的坚实基础， 掌握学习数学的正确方法，结合小学数学教学现状提出了在小学数学教学中培养学生创新意识的原则与策略。 小学数学；创新意识；策略分析 【关键词】 小学是学生学 习的初级 阶段，是学生迈 向更高级别 地使用 了教学方法，并没有认识到培养学生创新意识 的 学 习的重要衔接 阶段，学生在该阶段要打下坚实的数学 重要性，反而加强培养学生 的竞争意识、刻苦意识等方 基础，才能在后续学 习中更加得心应手。学生创新意识 面，这样一来学生学 习数学犹如无源之水、无本之木，学 的培养是新课改要求之一，学生只有形成 良好 的创新意 习效率无法得到有效提高。有些教师即使认识到创新意 识才能在数学学科 中有序地 自主学 习，探索 数学真理。 识 的重要性，但在具体教学方式实施过程 中违背 了教学 数学是一门需要探索意识、创新意识的学科，教师需要帮 理念，反而起到 了事倍功半的效果。教师需要重新认识 助学生在数学学习中寻找乐趣，激发学生的兴趣爱好，从 培养学生创新意识 的概念，不可 以单凭 自己的认知和感 而在数学学习道路上游刃有余。 觉制定教学计划，而是需要花时间寻找相关方面的知识， 制定正确 的教学方案。如果学生缺乏创新意识，在数学 一、小学数学教学现状 学习中会显得吃力、乏力，因此教师需要重视学生创新意 （一）教师教学模式过于传统化 识的培养。 很多教师依然沿用传统 的教学模式，教师单一式授 （三）学生学习缺乏积极性 ，教师教学方式有所欠缺 课，灌输式传授知识，一味进行题海 战术，这就导致学生 小学生正处于好动 的年纪，对各种新鲜事物有着强 不仅容易在课堂上犯困，对数学学习丧失积极性，而且容 烈的好奇心。数学知识本就抽象难 以理解，学生在学 习 易迷失 自我，不知道学 习数学的意义何在。有些学生只