小学语文人教六年级上册第五组-我的伯父.docxVIP

我的伯父鲁迅先生 【学习目标】 1、会写12个生字.能正确读写“遗体、挽联、致敬、爱抚、团聚、情节、记性、保存、阴暗、低微、寒意、 深奥、详细、枯瘦、逝世、文章、咳嗽、失声痛哭、回囹吞枣、张冠李戴、马马虎虎、恍然大悟、北风怒号、匆 匆忙忙、饱经风霜”等词语。 2、有感情地朗读课文。 3、能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子，学会抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的 方法。 4、感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想的少、为别人想的多的崇高品质。 【教学重点】 一让学生感受鲁迅先生的高尚品质；二引导学生学习抓住语言、动作、神态描写刻画人物的方法。 【教学难点】 联系时代背景，理解含义深刻的句子，感受鲁迅先生“为自己想得少、为别人想得多”的崇高精神。 【课前准备】 1、检查背诵《少年闰土》课后“资料袋”内容，进一步增强对鲁迅先生的了解。2、阅览远程教育资源，制 作与课文相关的多媒体课件。 【教学过程】第一课时 一、复习检查，分步揭题 1、指名背诵《少年闰土》课后“资料袋”内容。（或全班齐声背诵） 鲁迅：伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。 2、师：同学们，通过学习《少年闰土》和诵读课后“资料袋”，我们对鲁迅先生多少有了一些了解。在他 逝世九周年时，他的侄女周晔带着对鲁迅先生的深深的怀念之情，写了一篇回忆性文章，记录了鲁迅先生晚年的 几件事。 板书课题：我的伯父鲁迅先