《数据图表的制作》教学设计.docxVIP

附件：教学设计方案 教学设计方案 课程 计算机应用基础---制作数据图表 课程标准 计算机专业学生需要考取计算机等级资格证的，本课程的内容是作为实操课必考的内容。本课程需要学生掌握excel 2003 中数据图表的制作，加强学生的实用化和技能化，操作性。 教学内容 分析 本小节是计算机应用基础的基础内容，也是数据表制作的基本知识，上好这堂课有助于学生对后续章节的学习打好基础，属于必须理解并掌握的内容。 教学目标 1、知识与技能： 掌握数据图表的基本概念； 学会在Excel中插入图表的操作方法； 理解工作表中的数据与图表之间的关系； 2、过程与方法： 通过课堂演示与学生练习，让学生掌握数据图表的知识； 培养学生自主学习能力； 3、情感与态度： 通过主动探究，合作交流，让学生感受探索的乐趣和成功的体验； 使学生通过数据图表的制作来提高学生对excel 2003的认识； 培养学生对计算机学习的兴趣； 培养学生善于运用知识解决问题，总结方法的态度； 学习目标 Excel 2003 中图表的建立和分析 学情分析 知识技能：大多数同学对Excel 2003的表格有一定的认识，但对数据图表是新接触，概念模糊。 学习能力：具有一定的理解和分析问题的能力；自主解决问题的能力也有了进一步的提高。 学习态度：学生有较高的学习热情，对参与性和实践性课程有效浓的兴趣。 重点、难点 教学重点： 1、图表的制作方法及步骤 2、格式化数据图表 教学难点： 1、图表类型、数据源、图表选项的选择 2、常见图表类型的使用特点 教与学的媒体选择 PPT和多媒体电脑 课程实施 类型 偏教师课堂讲授类 √ 偏自主、合作、探究学习类 备注 教学活动步骤 序号 1 【新课导入】 创建情景： 首先打开世界十大高楼的图片让同学们看，接着展示一张表格，然后提问。同学们，谁知道现今那栋建筑物是世界上第一高楼？那前三名的还有那些建筑？ 2 课堂教授：数据图表的概念 3 课堂教授：数据图表的基本结构 4 课堂教授：展示案例分析 5 课堂教授：通过课本的例子，带出本节课的重点知识 6 总结与复习：提问学生：对于课前的所提出的问题，现在有答案了吗？ 针对之前提出的问题，巩固本节课的重点。 教学活动详情 教学活动1：学生展示收集作品 活动目标 通过电脑和手机网络增强学生主动性。 解决问题 学生通过上课前布置的任务，主动收集的相关材料；公路、铁路、水路、航空、管道。 技术资源 利用多媒体手段直观新颖。 常规资源 教师口头提问。 活动概述 老师做辅导，学生为主体。 教与学的策略 通过互联网先激发学生的学习兴趣。 反馈评价 学生主动展示自己的素材，显得特别自信，开心。 教学活动2：课堂探究 活动目标 通过世界十大高度建筑物的图片调动学生学习的积极性和参与性，加深记忆。 解决问题 学生通过数据图表的显现，可以快速的找到最高建筑，和前三名。 技术资源 JPG、PPT。 常规资源 教师口头描述。 活动概述 教师指导学生学习，设计好各个环节。 教与学的策略 老师做辅导，学生为主体，进行小组合作，共同学习进步。 反馈评价 学生争着展示，给出的评价也很中肯，也很乐意接受。 教学活动3：课堂探究 活动目标 通过PPT和JPG图片展示课本上的例子。 解决问题 给学生一个表格，让学生自己动手去完成。 技术资源 JPG、PPT、多媒体电脑。 常规资源 纸质课件 活动概述 随机抽取一名学生上台通过教师机演示，全班同学认真听讲。 教与学的策略 引导学生主动参与学习和操作。 反馈评价 通过学生演示，加深学生的即时知识的运用。 教学活动4：研究探索 活动目标 通过案例分析使到学生更深入认识数据图表的建立过程。 解决问题 新建数据图表的过程中需要注意的问题，如选择图表的图例。 技术资源 PPT、多媒体电脑。 常规资源 教材中的例子。 活动概述 学生通过课本案例主动寻找答案。 教与学的策略 教师进行理论讲解，讲解过程中穿插具体事例，加深印象。 反馈评价 通过案例可以加深学生对真实情况的认识。 教学活动5：总结与复习 活动目标 数据图表的概念 数据图表的基本结构 创建数据图表 常见图表类型的使用特点 格式化数据图表 解决问题 引导学生回顾与总结本节内容。 技术资源 PPT、JPG图片、课本的实例。 常规资源 黑板，多媒体电脑，投影机。 活动概述 通过PPT的演示能更直观呈现教学内容。 教与学的策略 巩固所学知识，即强调知识与技能，又强调过程与方法的教育。 反馈评价 自主完成实操题目。 评价量规 其它 参考书 《计算机应用基础》 备注