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新部编2023年小学四年级道德与法治上册第9课 《正确认识广告》教案
黄泥中心校王楠教学目标
知识与能力：
.提高学生认识广告的能力。
.明白商家做广告的目的性。
.引导学生知道如何理性的识别商业广告的虚假，怎样才能不被的商业广告牵着走。 过程与方法:通过自身体验、情景体验，小调查、小讨论、案例分析、提建议.阅读 感悟等活动教学，培养学生动手实及能力，使学生提高认识广告的能力。
情感态度与价值观:提高学生信息素养。
教学重难点.重点：让学生知道对告的内容不可全信。对广告应有基本的辨别和判断能力
.难点：让学生具有对广告应有基本的辨别和判断能力教法和学法
教法：启发式、小组合作探究法学法：自主学习法及活动与探究
教学准备：教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前准备好参与活动的资料。 教学过程
（一） 导入
1、播放视频导入
2、师：动画片播放最有趣时，突然跳出了什么？
3、生回答：广告
4、教师引出主题一一广告
5、师：生活中的广告无处不在，同学们能给我分享一个你印象深刻或者喜欢的
广告吗？
学生进行分享交流（二）教授新课
（1）广告都可信吗？
1、小调查（课前准备）
2、出示调查结果
你有因为广告而购买过商品吗？你对你购买的商品满吗？学生举例说一说对 自己购买过的商品为什么满意，为什么不满意？
（2）活动探究
1、出示4个广告让学生判断可不可信。
2、出示活动提示
3、小组展开活动
4、小组进行汇报，全班交流分享
5、了解国家对虚假广告的处置，我国的法律法规
6、师小结：
（3）学会识别广告
1、生阅读教材第70页内容
2、小组合作、探究问题你能识别这些虚假广告吗？我们应该如何应对这些广告？
3、小组交流，各组代表汇报，全班交流与分享4、师小结：面对广告，我们要学会识别，不能被广告牵着走，要摆脱控制， 需要了解广告的秘密招数。
（4）拓展学生品质
1、商家这样做对他有没有好处呢?
2、做一个诚信商家为我们黄泥特产掰猴桃做一个真实的广告，把我们的成果推销出去。
（三）师总结：认识了广告对人们生活的影响，我们要增强对广告信息基本的辨别 和判断能力，学会理性地对待社会中的商业广告，不被广告牵着走。
（四）板书设计正确认识广告
招数：简单重复名人代言从众心理便宜心理
应对：看评价按需购买多对比不贪便宜
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