PEP四年级上册My Home研究性学习设计方案.docx

PEP四年级上册MyHome研究性学习设计方案 一、课题分析 1.背景说明 小学四年级英语unit4Myhome,家对每个人来说是温馨的，可爱的，这与学生的日常生活紧密联系，所以设计这项研究性课题，很有现实意义。(“家”是学生们感兴趣的话题 之一。家对每个人来说是温馨的，可爱的，它与学生的日常生活息息相关。提出Myhome 的话题学生非常感兴趣，能将学生的学习兴趣和注意力引导到“我爱我家”“我爱我的房间”等的生活情景上，从而为教学的展开创造条件，让学生在熟悉的话题中自然地理解MyHome,小学四年级英语Unit4Myhome就是围绕家的话题展开教学的，所以研究这项课题具有现 实意义。) 2.课题意义 通过这次研究性课题，使学生能(掌握关于各类房间名称的单词，理解各房间功能作用以及家具名称，在学习过程中学习新语言)并能用所学语言简单描绘自己的家，描绘各个房间及室内家具陈设，知道在家中可做的一些力所能及的事情，从情感上，培养学生爱家，爱家庭(爱家人),享受家的温暖。 3.课题介绍 随着社会的发展，经济的培养学生爱家，爱家庭，享受家的温暖。随着社会的发达，人们对住宅设计，家居摆设要求持续地提升，通过本课教学培养生对家的热爱及想象。 二、教学方法 1.知识与技能：描绘能询问，猜想物品的位置，并作出相对应的回答。如：Whereis(Whereare)…?lsit(Arethey)in/on