小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第四单元-女娲补天2.docxVIP

女婚补天教学重点： 了解女婿补天的原因，感受她为人类造福的决心。 教学难点： 发挥想象，试着把女婿从各地检来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。 教学目标： .会认“措、混”等8个生字。 .能正确、流利、有感情地朗读课文。 .了解女婿补天的原因，感受她为人类造福的决心。 .发挥想象，试着把女婿从各地捡来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。 课前准备： .课前预习（1）借助字典等工具书认读本课要求会认识的8个生字。 （2）查找资料，了解女婿这一人物形象。 （3）读课文，了解故事的来龙去脉。 .多媒体课件教学课时： 1课时。 教学过程： 一、图片激趣，揭题质疑.课件出示图片，让学生猜一猜图片中的人物是谁，出自哪个神话故事。 课件出示： .学生回答，教师揭示答案。（板书：女婿补天）学生齐读课题。 .引导学生读准“蜗”字。 二、初读课文，学习生字L学生自由朗读课文，教师提出自读要求：一边读文一边圈出生字，运用合适的方法识记生字，把课文读通顺。 .检查生字的掌握情况。 课件出示： 措混项熄塌杀颂绩（1）学生自由读生字，注意读准字音。 （2）指名认读生字。 教师指导：“措”是平舌音，不要读错；“混乱”的“混”是多音字，注意区分读音“hiin”和“hUn”； “绩”的读音是“ji”，不要错读成“ji”。 （3）指名带读生字后，学生齐读。 设计意图： 识记、理解生字是教学的重点之一。在读课文的过程中学