小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第四单元-中外神话教案.docxVIP

《中外神话传说》 ——整本书阅读交流课下西小学汪满 【学习目标】 .能产生阅读中国神话的兴趣，自主阅读相关作品，了解故事内容。 .小组内，一边读，一边想象，认真交流，感受神话的神奇，训练学生的语言表 达能力和想象能力。 .有效地指导学生掌握一定的阅读方法，学会做批注，提升学生的阅读能力和 阅读兴趣。 【学习重点】 指导学生至会从故事情节、人物形象、环境的等角度感受神话的神奇。 （从人物的外貌、动作、心理、语言等方面感悟人物鲜明的个性。 【学习难点】 有效地指导学生掌握一定的阅读方法，提升学生的阅读能力和阅读兴趣。 （能够掌握写作的方法和技巧。） 【活动准备】 1、班级共读，完成导读、推进阅读。 2、小组合作分工，完成前置小研究。 【活动课时】 1课时 【活动流程】 一、导入 一个民族，如果失掉了神话，不管在哪里，即使在文明社会中，也总是一场道 德灾难。 ——荣格 二、小组交流汇报。 你喜欢哪个神？觉得书中（）很神奇？哪一个情节打动了你？结合书中的相关内容来谈原因，说说你的感受，由此你想到了什么？ 交流提示：大胆展示，小声交流 有序发言，认真倾听 组长评价，及时推荐 预设： （一）聚焦神灵，认识神灵走进马头娘娘 PPT：经典片段回顾： 突然，他吃惊地发现在一棵大树的枝叶间有一条裹着马皮、缓缓蠕动的虫一样 的生物，只见它慢慢地摇动着它那马一样的头，不时地从嘴里吐出一条金光闪闪的 细长