小学语文人教三年级下册第四组-1和时间赛跑.docxVIP

课题：14、和时间赛跑上课人批注 教学目标： .认识“忧、哀”等6个生字。会写“赛、疼”等13个生字。 能正确读写“赛跑、疼爱、排除、忧伤、哀痛、持续、抚慰、日月如 梭、虽然、狂奔、受益无穷、假假设”等19个词语。 .有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容，体会时间的意 义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。 .联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。 .、积累有关珍惜时间的名言、谚语。 教学重难点： 教学菱点：引导学生感悟“假如你一直和时间赛跑，你就可以成 功，，这一警句。 教学难点：引导学生感受珍惜时间的意义。 教学准备： 教师：重点语句和珍惜时间名人名言的幻灯片 学生：收集珍惜时间的名人名言，身边珍惜时间的人物和事例。 课时安排：两课时第二课时教学过程： 一、课前谈话 1、咱们班赛跑谁最快？ 2、大家都说你跑得最快。老师想请你跑回昨天，你行吗？为什 么？ 指名说。（因为昨天己经过去，永远回不来了。） 二、导入 是啊，时间一去不复返。通过我们对第一二自然段的学习，我们 知道了小作者因为外祖母的去世而痛苦忧伤。这节课，我们继续学习 《和时间赛跑》这篇课文。板书课题，齐读课题。 三、新授 （一）学习4-7自然段 1、同学们，爸爸的那句话就是？ 生齐读第四段。 师：爸爸说，所有时间里的事物，都永远不会回来了。 请同学们认真默读课文，找一找课文中说到了哪些事物永远都不 会回来了。