幼儿园大班数学教案5的组成.docVIP

幼儿园大班数学教课设计5的构成 活动目标： 1．学习探究5的分合，知道5分红不一样的2份有哪几种。 2．运用分合经验进行分归并用数字符号进行记录。 活动准备： 数的构成卡;;双色圆片若干;;作业纸和记录纸活动重 难点： 要点：学习探究5的分合，知道5分红不一样的2份有哪几种。 难点：运用分合经验进行分归并用数字符号进行纪录记录。 活动过程： 一．游戏导入1、《碰球游戏》：小朋友我们来玩个《碰球游戏》并出示数卡4. 2、复习2、3、4构成你们知道2分红不一样2份有几种分法吗?是怎么分的呢？教师出示2的构成卡。 相同方法复习3、4的构成。 二．学习5的构成1、今日让大家猜猜5分红不一样的2份有几种分法？究竟对不对，我们自己着手试着分与一分。 幼儿取5个圆片，相互检查察获得对不对。再让幼儿察看圆片的棕色。 2﹑幼儿玩撒圆片游戏。 小朋友请将手里的圆片轻轻撒在上，在看一看有几个是黄色、几个是红色，而后干脆按作业纸上要求记录下来。 3、教师让幼儿说一说自己撒圆片的结果，幼儿叙述教师记录，最后齐读一遍。 4、给5的摆列成按次序排排队。 同学们请你们来给 幼儿操作三．游戏《猜猜看》  5的构成从小到大排排队，谁排第一呢？ 教师：我手里拿让幼儿猜藏起几支铅笔。  5支铅笔，分别放在两只手里，藏起一只手， 幼儿回答集体检查能否正确。 四．成人操作方才小朋友猜的特别正确。下边有三个两个小朋友竞赛