小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第七单元-出赛教案.docxVIP

21 古诗三首《出赛》教学目标: 认识本课生字。 理解诗句的意思，有感情地朗读。 熟读古诗，背诵古诗《出赛》。 对学生进行爱国主义教育。 教具准备：课件教学设计： 一、 知诗意解诗题 课前预热：出示图片导入。你有过想家的经历吗？ 知诗人：今天我们来学习《古诗三首》。说到唐诗，你们会想到哪些唐代 诗人？你对诗人了解多少？我们今天学习著名诗人王昌龄写的《出塞》。 读诗题《出塞》。“赛”是什么意思？ “出塞”怎么解释？ (是古代军哥的一种题目，出征到塞外的意思) 了解时代背景 出示课件。在学习这首诗之前，我们先来了解一下诗人写这首诗的时候 是一个什么样的时代背景。 二、初读诗文，整体感知 自由朗读古诗，注意读准字音。”赛、秦、征、将”三、再读诗文，探究诗意师：学习著名边塞诗人王昌龄写的《出塞》。 检查预习情况： (1)指名说说哪个字容易读错。 (2)大家跟读，学习“秦”字。 （3）提问“但使、飞将、不教、胡马”等词的意思。 朗读古诗：根据平仄规律和七言绝句这种诗体的特点来读。 师：到底诗人是怎么吟诵的，我们来听听看。 （师范读）（指名读，齐读） 读得字正腔圆是学诗的第一步，我们还要读出诗的韵味，读出诗的感情，这就 是要理解诗的意思。我们来说说学习古诗有什么好的方法？ 师：现在请同学们自由读这首诗，通过图文结合或联系上下文理解诗中的字、 词，不懂的用“三角照”标出。（自由朗读学习古诗）交流