信息技术与学科融合教学设计.pdf

信息技术与学科融合教学设计 信息技术与学科课程整合，就是利用计算机技术、多媒 体技术、网络技术和现代教学思想与方法进行课堂教学活动 的一个整体概念。运用现代教育技术与学科课程整合，可以 激发学生兴趣，提高参与度；化静为动，揭示内在规律；联 系生活，体验知识生成；及时巩固新知。 一、教学目标 1 、使用信息技术，解决过去存在的、在各学科教学 中难以实现的面向全体学生，因材施教、师生互动等问题。 2 、通过整合、真正实现教学目标的综合化；教学过 程的民主化；教学方法的多样化和教学技术的信息化。从而 使素质教育在教学中得到突破性的进展。 3 、提高教师应用媒体的教学水平，能够促进课堂教 学结构、教学方法及学习方式变革。 二、教学内容 从教学实际需要出发，配备录音机、录像机、光盘 等声像资料，配备适量的幻灯机、投影仪、电视机、收录机、 录像机、计算机及其他辅助器材，这对教学的现代化将起到 极大的促进作用。《基础教育课程改革纲要》提出“改变课 程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡 导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处 理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力 以及