信息技术环境下优化小学英语课堂教学.pdf

信息技术环境下优化小学英语课堂教学 在教育教学改革不断深入的今天，多媒体技术，作为 英语教学的 必要辅助手段，被广大教师越来越多地应用到 日常教学中。小学英语 教学要培养学生的听说读写能力， 既要考虑语音、词汇和语法，更要 顾及语言的功能、意念 和实际运用，使它们有机的结合起来，突出听 说能力的培 养，并在此基础上提高读写能力。既要重视语言能力和学 习 兴趣的提高，还要重视创新精神和实践能力的培养。在课堂 教学中， 教师可有效地运用现代教育技术手段，优化课堂 教学。 （一）信息技术与英语学科的整合 在平时的教学实践中，如果我们充分有效地运用多媒体 技术，英 语教学效率将能得到很大提高。我总结出了三点优势： 1、多媒体采取多样化的外部刺激。启发学生的英语思 维能力，有 利于他们对知识的获取和保持。利用多媒体上 英语课时，课堂气氛非 常活跃，学生对于所学也记得快， 记得牢。 2、正是因为多媒体对于学生多样化的外部刺激。人机 交互大大地 激发学生学习英语的兴趣，充分发挥学生的认 知主体作用。在小学阶 段英语教学中，学生还需要引导和 帮助，不同层次的学生要有不同层 次的练习内容，而我们 的交互式学习系统可以做到。 3、多媒