小学语文人教四年级上册（统编）第八单元-扁鹊治病教案（刘）.docxVIP

《扁鹊治病》教案 教学目标： 1、理解本课生字词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、联系有关词句，体会人物的想法，体会到防微杜渐，不要讳疾忌医，善于听从别人的意见。 教学重难点： 1、把握课文内容，2、结合重点词，体会人物的心理，理解寓言的寓意。 教学流程： 一、导入1、师：人不是神，也不是妖。人吃五谷杂粮，难免会生病。生病自然要看医生，今天我们来认识 一位神医。什么人可以称为神医？ 生：把死人都能救活的？（起死回生）师：我今天就要给大家讲一个神医的故事。 2、师：有一次，扁鹊和弟子子阳、子豹等人路过虢国，虢太子恰好患病，病得很厉害，人们都以 为他死了。为此，全国正举行大规模的祈祷活动，把国家大事都摆到一边。扁鹊得知后，前去 为虢太子医治。扁鹊告诉国军，太子患的是“尸厥”（也就是现在的休克、假死）。于是扁鹊叫 弟子磨制针石，在太子头顶中央凹陷处的百会穴扎了一针。过了一会太子就苏醒了。接着，扁 鹊叫弟子子豹在太子两胁下做药熨疗法。不久太子就能坐起来了。再服用十天的汤药，虢太子 就完全恢复了健康。从此以后，天下人都知道扁鹊有“起死回生”之术。 师：这个神医就是扁鹊，有人了解扁鹊吗？ 师：他原名秦越人，春秋战国时期医学家，医术高明，名扬天下。 师：扁鹊医术有多高明呢，今天我们就要来看看?，请大家齐读课题《扁鹊治病》。 读了课题，你有什么疑问？ 生：扁鹊给谁治病？这个人得了什么病呢