【暑假衔接】四升五语文暑假讲义：第4讲 快乐阅读、快乐成长（二）（统编版）.docxVIP

第四讲 第四讲 快乐阅读、快乐成长（二） 知识点 知识点 一、读懂自然段的基本方法。 1、初读。整体感知,了解自然段主要讲了什么。 2、细品。理解每句话的意思,知晓句与句之间是怎样连接在一起的,体会作者的思想感情。 3、概括。将几句话连起来,概括这个自然段的主要意思。 二、怎样概括自然段的段意？ 归纳自然段的段意，首先要弄清楚每句话的意思，然后把每句话的意思进行比较，看看哪些是主要的，哪些是次要的，最后围绕主要的用一句话概括出来。 （一）如何分清主次概括段意？ 总分关系看总说,段意从中来概括。 因果关系重结果,抓住结果来概括。 转折关系看后者,通过折意来概括。 （二）概括自然段段意的常用方法有以下几种: 1、中心句摘引法。 总分关系、先概括后具体关系构成的段落,往往围绕中心句展开。在归纳段意时,只要找准中心句,就可以将段意概括出来。 例如,《威尼斯的小艇》一文的第4自然段： 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。 这段的中心句是“船夫的驾驶技术特别好”,下面都是围绕这一句写的,那么该句就可作为这一自然段的段意。 2、层意归并法。 对于并列关系和承接关系构成的段落,要把段落中每层的意思概括出来,然后把这些层意归并成段意。值得注意的是,归并时不能简单地将层意叠加在一起,而应做适当的融合与删减。 例如,《赵州桥》一文的第1自然段: 河北省赵县的洨河上,有一座世界闻名的石拱桥,叫安济桥,又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的,到现在已经有一千四百多年了。 这一段介绍了赵州桥的两个方面:在介绍地理位置时突出了赵州桥的闻名；在介绍设计者时突出了历史的悠久。因此,在概括段意时,要把这两层的主要内容归纳在一起,即赵州桥是一座世界闻名、历史悠久的石拱桥。 3、取主舍次法。 这种方法多用于承接方式构成的自然段。概括时首先要对全段认真阅读,看看这段写了几层意思；然后进行分析比较,看看哪层意思是主要的,哪层意思是次要的；最后取主舍次概括段意。 例如,《玩出了名堂》一文的第3自然段: 列文虎克的工作是看守大门,并定时到钟楼去敲钟。这份工作相当清闲,他待着没事,就一边看门,一边磨起了镜片。他把厚玻璃的四周磨薄,做成放大镜,用来看细微的东西,或者阅读字很小的书籍。 这三句话分别写了:列文虎克是看守大门的；列文虎克一边看门,一边磨镜片；做成放大镜阅读。因此,概括段意时,可以取主舍次,概括为“列文虎克磨薄镜片做成放大镜阅读”。 知识练兵场 知识练兵场 汽车和路面的关系 汽车和路面,就像鱼和水的关系一样密切。作为公路的“铠甲” 路面,天天展现在司机的眼前。可是这层“铠甲”,不是黑颜色的沥青路,就是白颜色的水泥路。单调的路面颜色,会使长时间行车的司机感到疲劳。能否把公路也搞得丰富多彩一些呢?能。新研究出来的彩色路面就能够解决这个问题。铺设这种路面像绘画调色一样,把不同的色彩掺进黑颜色的沥青材料里面,便铺出红、蓝、黄、绿等不同颜色的路面来。彩色路面像一本大书,它会告诉司机:红色——前面有交叉路口和居民点；蓝色——附近有小学校,注意小学生穿行马路；黄色——不准开快车,限制车速……这种路面可以消除司机的疲劳,对安全行车、减少交通事故非常有效。彩色路面还可以结合周围建筑和环境来美化城市。我国天津市铺筑了国内第一条褐红色沥青路面,色调柔和,给人以舒适的感觉。如果居民区中心有蓝色的广场,沿着湖边有绿色小路,儿童游戏场铺上橙黄色地面,那该是多美丽呀！ 写出下列词语的近义词。 单调---（ ） 消除---（ ） 舒适---（ ） 这篇短文一共说了几层意思？请简要的概括出每层的层意。 送报的少年 刚