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11.我是一只虫子 11.我是一只小虫子 教学目标： 1.知识目标： 〔1〕认识 16 个生字，会写 8 个生字。　 〔2〕正确、流利、有感情地朗读课文。　 〔3〕知道小虫子“蛐蛐〞的生活习性。 2.能力目标： 理解课文内容，感受轻松幽默的语言风格。 3.情感目标： 懂得热爱生活中的小动物。 教学重点、难点 1. 掌握字词，有感情地朗读课文。 2.了解小虫子“蛐蛐〞的生活习性，理解课文内容。 课前教具:课件 生字卡片 教学时间：2 课时 教学过程： 第一课时 1.出示蛐蛐的图片 2. 板书“我是一只小虫子〞 3.激趣：同学们，你们了解蛐蛐的生活吗？今天，我们听一听一只小虫子的讲 讲自己的生活吧！你们想听吗？ 4.放配乐课文朗读录音，演示投影片 。 二、初读课文，整体感知 1.听录音，感受读这类课文应用说明语气。〔自我介绍亲切自然、活泼生动。〕 2.自由读，朗读两遍课文，标好自然段。 2.同桌合作，每人读一个自然段，相互提示正确朗读。 3.小组内齐读、学生分段读。 4.指名分段朗读课文，师生评价。