小学语文人教三年级下册第三组-绝句表格是教案.docxVIP

绝句教学目标： 1、会认：迟、融，了解“绝句”是一种文体，每首四句，按每行的字数可分为五言、七言。 2、了解《绝句》描写的景物及其特点，理解“迟日”“江山” “泥融”“鸳鸯” 了解古诗的大意。 3、正确、流利、有感情地读出古诗的节奏韵律意味，并展开合理想象，感受春天的美丽，领悟作者表达的感情。 教学重点： 2、3教学难点： 3教学过程: 环节 教师 学生 训练点 一、查找知诗人，理解 晓诗题 回顾所学描写春 天的，认识古诗和学习 古诗的方法。了解“绝 句”的文体特点，作者 （杜甫） 1、导入：从古至今，人 们都喜欢赞美春天。画家 画出了一幅幅美丽的春 景图，音乐家奏出了一支 支优美的乐曲，诗人写出 了一首首赞美春天的诗 歌。你知道赞美春天的诗 吗？（侧板书：春天的 诗）。谁愿意背给大家 听？（学生可能背诵 《草》、《咏柳》、《春 晓》、《江南好》、《村 1、背所学过的描写 春天的古诗《春 晓》《咏柳》《忆 江南》《游园不值》 《江畔独步寻花》 2、说：学习古诗的三 步骤 3、交流的 杜甫的资料 杜甫，字子美，自号 少陵野老，世称杜少 陵，杜工部。他一生 坎坷，是我国唐代伟 大的现实主义诗人， 与李白并称“李杜 杜甫曾任左拾遗、检 校工部员外郎，因此 后世称其杜工部。以 古体、律诗见长，风 格多样，以“沉郁顿 挫”四字准确概括出 懂得学习古诗的三步 骤 1、知诗人，解诗题。 2、解字