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《快乐的音乐会》-教学设计--第1页 《快乐的音乐会》教学设计 《快乐的音乐会》教学设计 课 型: 综 合 课 课 时: 一 课 时 教学内容:人民音乐出版社《义务教育课程标准实验教科书音乐》 二年级第三册第七课《小小音乐家》《快乐的音乐会》 教材分析: 《快乐的音乐会》是有马华作词,潘振声作曲的一首民歌风格的 儿童歌曲，2/4拍，一段体的分节歌，这首歌紧密、级进、流畅 的旋律不时地插入八分，四分休止符，使得旋律收放有度，极尽 得意地炫耀了小乐手吹、拉、弹、唱的技巧，风趣的道白加入使 歌曲略有停顿，引出第三句转句，一个小小的低回，噢！原来是 吸引了小动物“听众”跟着高兴地蹦跳，音乐会也因此获得了成 功。 歌曲活泼欢快，耐人回味，是一首让学生喜爱的儿童歌曲， 但是这首歌曲有三段，二年级的孩子用一节课的时间很难掌握， 并且第一段中小胡琴的声音节奏和歌曲最后结束句的节奏，对孩 子来说是这首歌曲的最大难点。 教学目标: