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PAGE2 / NUMPAGES2 高一生物教师新学期工作计划   　　【篇一】 一、指导思想  遵照高中素养训练的基本原则：育人第一，升学其次。全面落实高中生物课程的基本理念：(1)提高生物科学素养(2)面对全体同学(3)领先提议探究性学习(4)留意与生活实践的联系。  二、同学学问现状分析  高一班级有20个班，我接上学期连续任教6(1—6班)个班的生物教学，相比之下(5)(6)班的同学对学习生物课的爱好偏高一点，生物基础好点，但还是不够理想。(1)—(4)班基础就比较差了。平常也不够勤奋努力，现支配每周只有2课时，要完成教学任务，顺当通过会考存在确定的困难。针对以上的种种状况，在教学中，老师要做到因材施教，循循善诱，努力提高同学的学习成果。  三、本学期教学的主要任务和重点  本学期的任务是授完高中生物必修1—《分子与细胞》。我们的方案是在圆满完成任务的同时，还要实现一下目标：1、首先努力培育同学学习生物学的兴趣，使同学从兴趣动身，主动参预课堂，自主学习。2、培育同学良好的学习方法和学习习惯，好的学习方法是成功的前提，好的学习习惯准备同学的一生。要教给同学了解生物学特点，并把握学习生物学的特有方法，“授之以渔”。3、全面提高同学的生物学素养，使同学扎实地把握生物学基础学问，为培育同学的力气打下坚实的基础。4、留意培育同学的力气。提倡探究性学习，将探究式教学与讲授式教学有机结合起来，提高课堂效率，培育同学的探究力气。努力开全试验，培育同学的动手力气和试验力气。留意生物学学问与生活、生产实际的联系，培育同学迁移和运用学问的力气。5、留意核心概念的教学。核心概念对同学概括和运用学问起到很重要的作用，必需加强核心概念的教学。  四、教材的重点和难点  本学期的教学内容包括生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境、人与生物圈的基础学问。教学重点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律、生物和环境的关系以及人与生物圈的和谐进展。教学难点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律，有关的试验和探究活动。  五、提高教学质量的措施  认真学习教学大纲，挖掘教材，认真分析同学状况，制定出切合教学实际的教学方案，做到心中有数。2、做好同学的思想训练工作，使同学有一个健全的心理和一个稳定的思想状态，为搞好学习供应保障。3、认真分析每个同学的详细状况，制定同学小档案，详细状况具体分析，做到因材施教，使每个同学都能得到进展与提高。4、认真备课与制作课件，真正做到备好每一课，上好每一堂。5、认真设置作业，准时批改与反馈。6强化基础学问教学，会考主要测试考生在中学所学基础学问、基本技能的把握程度和运用基础学问分析、解决实际问题的力气。在教学过程要使同学做到深入到到理解所学学问，清楚地熟识某个学问与其他学问之间的区分和联系;并知道使用这些学问的条件和步骤，引导同学学会组织相关的学问解决实际问题。7、认真争论考纲和考题，认真指导同学做好各种测试，准时做好反馈。8、加强学法指导，培育同学良好的学习习惯和学习兴趣。老师在教学过程中要加强对同学的学法指导，以提高同学的学习效率。要使同学懂得如何才能学好生物，要引导同学把握生命科学的本质规律，促使同学形成适合自身进展的学习习惯。要发挥学科优势，培育同学的学习兴趣，要结合生产、生活实际进行教学和开展各项活动，培育同学运用所学学问解决实际问题的力气，让生物课堂教学布满*和活力。9、主动参预教研活动。提高老师的教学水平主要靠学校开展的行之有效的教研活动，确定要主动参预学校组织的各项教研活动，以提高自己的教研水平。  六、教学进度表  周次授课内容  1简洁介绍高中生物的基本内容和学习方法  2第一章第一节从生物圈到细胞(第一课时)(其次课时)  3第一章其次节细胞的多样性和统一性(第一课时)(其次课时)  4其次章第一节细胞中的元素和化合物，第一章其次节蛋白质(第一课时  5其次章其次节蛋白质(其次课时)，做练习  6其次章第三节遗传信息的携带者—核酸(第一，二课时)，练习  7其次章第四节细胞中的糖类和脂肪(第一，二课时)，练习  8其次章第五节细胞中的无机物，第三章第一节细胞膜—系统的边界  9第三章其次节细胞器—系统内的分工合作(第一，二课时)练习  10第三章第三节细胞核—系统的把握中心做练习  11复习中段考  12讲解中段考试题第四章第一节物质跨膜运输的实例(第一课时)  13第四章第一节物质跨膜运输的实例(其次课时)，第四章其次节  14第四章第三节物质跨膜运输的方式，第五章第一节(第一课