部编版语文小学三年级下册《我们奇妙的世界》.docxVIP

《我们奇妙的世界》教学反省 这是本课是英国作家彼得·西摩的一篇写景的文章，文章经过具 体描绘天空的缤纷色彩，奇妙形状和大地上丰富的财富，表达了作者 对大自然的无比热爱之情。文章篇幅不长，但文质兼美，条理清楚， 构造完整，描绘的仔细生动，语言生动有趣，充满了童真童趣，感情 真挚深厚，字里行间流露出作者对大自然，对美好世界的热爱。 本文的教学重点是： 1.理解、感悟世界的奇妙，领会作者的思想感情，激发热爱世界 的思想感情。 2.学习作者按一定次序抓住事物特点把事物写详细的写作方法。 一、教学效果 围绕本课教学教学目的，我取得了以下教学效果： 1.在教学这篇文章时，我先让学生收集自然界的图片，欣赏图片， 然后让学生充分地读，在读中理解，在读中感悟，引导学生抓住重点 的段落、词句、感悟世界的奇妙。比方：在教学第四自然段时，让学 生依据作者描绘的云彩形状展开相似，学生说的好多，而且相似丰富， 有的说像凶恶的老虎，有的说像一对深情相拥的母子......在这样的想 象中，学生不单感觉到了大自然的奇特，而且对作者的写作方法掌握 的较好，并从中感觉到了作者热爱大自然的思想感情 2.本课教学时主要引导学生在朗诵中去领会、去品味，感觉世界的奇妙进行了拓展练习，联合学生的生活实际谈自己的发现的奇妙事 物，努力创设愉悦轻松的学校气氛，让学生升华对课文的理解，并引导学生去认识这个奇妙的世界，除了亲自去察看、