中班主题教案：认识伞教案及教学反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班主题教案：认识伞教案及教学反思  中班主题教案：认识伞教案及教学反思  　　活动设计背景 　　这个下雨的早上，孩子们的小伞都撑在防盗网上，格式各样，五彩缤纷，像一朵朵漂亮的花儿，也像一个个五彩的蘑菇，吸引着孩子们的眼睛，孩子们围着它们七嘴八舌地谈论着。小伙伴们谈论许多，也很快乐，上课音乐响起都不情愿离开。于是，我决断带他们一起去探究和想象，一起去认识伞。　　活动目标　　1、鼓舞幼儿积极、大胆参加探究活动。　　2、能大胆地提出自己想要了解的有关伞的各种问题，并通过自己的努力查找解决的方法。　　3、通过多种活动形式和途径去发觉和了解有关伞的外形、种类、功用、制作工艺等。　　4、加强家园合作，通过亲子间的共同制作、收集等活动加强亲子沟通。　　5、探究、发觉生活中的多样性及特征。　　教学重点、难点　　依据制作材料对伞进行分类 ;伞的功用。　　活动预备　　1、幼儿自带小雨伞。　　2、请家长援助收集不同材料和各种样式的伞及有关资料和图片。　　3、与伞相像的菇类、荷叶及其他物品的实物和图片。　　活动过程　　活动一 调查活动：我们的问题　　通过调查，我们了解到许多孩子对伞的略知一二，对伞的功能和外形感爱好，于是我决断从观赏开始，了解伞的种类、外形、颜色。　　活动二 谈话：观赏伞　　请幼儿介绍自己带来的伞，充分培育幼儿的表达技能。(本文.来源：大考吧.)活动中幼儿通过细致的观测、比较，初步了解不同伞的不同特征，对伞的外观评价较多，能用完整的句子表达，但不够连贯。　　活动三 认知活动：伞的种类　　摸一摸你们自己带来的伞，有什么感觉?粗粗的感觉，有绣花的叫小洋伞;　　滑滑的，尼龙布做的，不吸水叫尼龙伞;很光滑，又看得见外面，是用塑料做成的，叫透亮伞;粗粗的，似乎厚厚的纸做成的，叫油纸伞这是古时候的人用的，在上面涂了一层蜡防水。　　通过观测比较，孩子们对伞的制作材料有了初步的了解。　　活动四 认知活动：大自然中的伞　　查找大自然中像伞的物品，发散幼儿思维。出示图片，夏天躲到树下，大树就像一把大伞;小花像伞给蜗牛遮雨;荷叶是青蛙的伞;蘑菇是小蚂蚁的伞等。　　把你们找到的大自然中的伞画出来。　　活动五 亲子活动：伞的展示会　　运用各种材料，幼儿与家长共同思索，制作新颖的小伞，制作过程中幼儿与家长相互协作。　　教学反思　　在整个活动中，孩子们学会了思索和解决问题，他们遇到问题积极用各种方法去解决，提高解决问题的技能。在活动中我们让幼儿先观测后动手，这样孩子的观测意识加强了。在活动不断深入的同时，孩子们的制造力和想象力有了明显提高。　　活动开展的过程中，我们充分地利用了家长资源，家长们的协作带给我们很大的信心。家长也通过活动认识到他们的参加价值。　　活动中我力图让环境成为幼儿的老师。将幼儿带来的各种伞和图片布置在教室中，让幼儿了解伞的款式、种类;提供各种材料让幼儿制作，他们无时不与环境互动，环境成为悄悄无闻的老师。但我也发觉，在整个活动中幼儿探究问题的深度不够，在探究大自然中的伞时，孩子们对蘑菇感爱好，而我没有抓住这个机会深入讨论。这些是我以后的主题活动中应留意的。 中班主题教案：认识伞教案及教学反思