1-3 保护脑（课件）五年级下册科学 青岛版.pptx

第1单元 心和脑1.3 保护脑 科学知识目标（1）知道人体是怎样对脑进行保护的。（2）了解保护脑的方法。科学探究目标能基于所学的知识，通过观察、查阅资料等方式获取保护脑的信息，学会保护自己的脑。科学态度目标表现出对脑的保护进行科学探究的兴趣。科学、技术、社会与环境目标（1）了解保护脑的知识在日常生活中的应用。（2）了解人类对脑的好奇和社会需求是脑科学技术发展的动力。（3）养成良好的用脑习惯。教学目标 谈话导入 说说人体最重要的器官严重的脑损伤会让人成为植物人，甚至导致死亡。心脏、脑…… 人体是怎样对脑进行保护的颅骨的作用 人体是怎样对脑进行保护的颅骨的作用颅骨与脑组织之间有膜，这些膜可以降低撞击的力度，具有保护和支持脑组织的作用。骨缝和软骨颅骨与脑组织之间有膜 人体是怎样对脑进行保护的人脑的自我保护功能打哈欠是人脑增加血氧含量的一种短暂的自我保护方式。打哈欠的时候，人的肺部扩张，心脏交换血量增加，血液中的含氧量就会增加，从而缓解疲劳。打哈欠 我们如何保护脑保护脑的方法充足的睡眠在睡眠状态中，脑的耗氧量大大减少，有利于保护脑，恢复脑力。 我们如何保护脑保护脑的方法交替学习和活动一天内交替学习不同的课程，进行不同的活动，可以使脑的各部分轮流得到休息。 我们如何保护脑保护脑的方法适当的体育锻炼适当的体育锻炼可以缓解大脑疲劳。 我们如何保护脑保护脑的方法养成不吸烟、不酗酒等良好的生活方式长期吸烟、酗酒会损伤大脑，让人出现记忆力下降、注意力不集中等症状。 我们如何保护脑伤害脑的行为长时间玩电子游戏挑食 我们如何保护脑 佩戴头盔外壳很硬里面有内衬 我们如何保护脑 佩戴头盔有头盔保护没头盔保护没了头盔的保护，西瓜掉到地上会怎样？ 我们如何保护脑 佩戴头盔头盔能减缓外力对头部的撞击。 拓展活动 制作一份科学用脑计划书科学用脑计划书1.按时睡觉……2.…… 总结 颅骨：坚硬、有膜 打哈欠：增加血液含氧量，缓解疲劳 充足的睡眠 交替学习和活动 适当的体育锻炼 不抽烟，不酗酒 戴头盔人体对脑的保护 保护脑的方法 （1）填空题。①颅骨与脑组织之间有膜，这些膜可以（ ）撞击的力度，具有（ ）和（ ）脑组织的作用。②打哈欠是人脑增加（ ）的一种短暂的自我保护方式。③一天内交替学习不同的课程，进行不同的活动，可以使脑的（ ）轮流得到休息。 （2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。①小华为了提高做作业的效率，打算周六做一天语文，周日做一天数学。 （ ）②心情愉悦有利于脑的健康。 （ ）③参与课间活动能让脑得到休息。 （ ）（3）将正确答案的序号填在括号里。①下列做法中，不利于大脑健康的做法是（ ）。A.长时间上网 B.早睡早起 C.均衡营养②利用西瓜做头盔对脑的保护模拟实验时，（ ）。A.两个西瓜的重量要大致相同B.两个西瓜落下的高度可以不相同C.两个西瓜的品种、成熟度等可以不相同③儿童一天的睡眠时间应该为（ ）。A.5～6小时 B.6～8小时 C.9～10小时 A B C基础达标 综合探究（1）长时间情绪异常会影响脑的健康吗？?（2）大脑的不同部位负责不同的功能，一个区域长时间兴奋活跃，就会产生疲劳感，可能导致神经衰弱、记忆力减退。据此，反思自己的生活和学习习惯，针对不足之处进行改进。