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如何提升小学数 学课 堂教 学的趣味性
摘 要 :众所周知 ,数学是 一 门非常严谨 而又严肃 的科 谈 什 么教 学效果 呢? 因此 ,在教 育教 学 中 ,教 师要 培养 学 生 自
目,但是在 当前新 的教育教学形势下 ,小学数学课 堂教学 中, 我 管 理 的意识 与 能力 ,使 学 生 明 白 :在课 堂 上 应 该 做 什 么 ,不
教 师不应该只是简单地传授知识 ,还要使教学具有趣味性和 应该 做什 么 。要 让 学 生学会 对 自己的行 为负责 ,进 而保证 良好
参与性。只有让 学生对所学的科 目产生兴趣 ,才能使 学生爱 的教 学秩序 ,保证课 堂教 学 的顺 利进行 。
学、乐学、喜学,也才能提升小学生的成绩 ,从根本上提高学生 三、在编讲故事中寻找趣味性
主动学习的能力。文章从知识的引入和课 堂教学方面详细阐 语 文 和数 学 ,一个 属 文科 ,一个 属理科 ,看 似没什 么联 系 ,
述 了如何增加数学课 堂的趣味性,使学生学好数学,进而喜欢 但 在 实 际 的教 学 中 ,二 者却 有着 千丝万缕 的联 系 。曹 冲秤 象 这
上数学课。 个 故 事是 小 学二 年级语 文课 本 上 的 内容 ,但 大家可 曾想 过 ,能
关键词 :小学数学;课 堂教学;趣味性 否把 它作 为数 学 等量代换 的例子作 为数 学课 堂上 的情 景 导入
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