小学科学-A1技术支持的学情分析-教学设计+学情分析【微能力认证获奖作品】 (2).pdfVIP

小学科学-A1技术支持的学情分析-教学设计+学情分析【微能力认证获奖作品】 (2)--第1页 冀人版小学科学五年级下册第一单元《齿轮》学情分析 本课从学生生活中常用的齿轮出发，引导学生探究齿轮的作 用。齿轮作为简单机械的一种，对学生来说既熟悉、又陌生。齿 轮被广泛应用于我们生活中的多种机器。但是由于它藏身于机器 内部，所以无法被学生发现和了解。课前，利用钉钉软件中的“家 校本”布置课前调查，了解学生对齿轮的认识程度。课堂中利用 投屏、GIF动态图等信息技术手段让学生通过观察、分析、动手 研究等科学方法发现齿轮在机器中的具体作用。使学生进一步感 受到简单机械的利用能大大提高我们的工作效率。学生已经能体 验到科学技术对我们的生活产生了怎样巨大的影响，并具备了一 定的抽象思维能力，但这种能力仍然需要直观形象的支撑，因此 在思维发展的过程中，我们要从现象和事实出发，帮助学生概括 总结得出结论，发展学生的探究能力。齿轮在生活中的应用很广， 但学生对它的作用的理性分析是缺乏的。本课将引导学生通过实 验的方法研