基于数学核心素养的“小数”教学策略探究——以人教版小学数学为例.pdfVIP

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2023-03-20 发布于海南
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基于数学核心素养的“小数”教学策略探究——以人教版小学数学为例.pdf

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基于数学核心素养的“小数”教学策略探究 ——— 以人教版小学数学为例摘要：小数不仅是“数与代数”部分必不可少的重要内容，而且还是学生数概念发展的重要组成部分。人教版小学数学教材在与小数有关的内容安排上呈现出循序渐进、螺旋上升、重视学生数学核心素养的培养等特点。基于此，教师应该正确把握不同阶段的教学内容对学生所提出的要求，利用学生已有的学习经验，促进知识的迁移。关键词：小数；人教版小学数学教材；数学核心素养； R esearch on th e T eachin g Str at egy of D ecim als Based on th e Cor e Qu ality of Math em atics ———Take Primary School Mathematics as an Example