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小学语文—B2微课程设计与制作-微课程设计方案+学生体会+教学设计【微能力认证优秀作业】 (55)--第1页 示儿教学设计 教学目标： 1．教学目标： （1）借助注解和诗人的背景资料，准确理解诗人的遗愿“北定 中原”。 （2）借助“矛盾”，还原诗人的临终心境，体会爱国情怀，感情 诵读。 三、教学过程： 板块一：读诗题 1．识解“示”、“祭”。 出示“示”甲骨文字形图片，理解“示”字本义：供放祭品的石 桌，也即所谓的“灵石”。 出示“祭”字，理解“家祭”。 2．解读题目。 出示“示儿”，理解“示”在诗题中的意思。 引读：临终前对儿子们说些什么？ 要求学生自己朗读诗句，借助注解理解诗句意思。 板块二：解诗句 1．指名朗读诗句，要求读正确，读出七言古诗的节奏。 2．借助注解，一行一行地解读：诗人临终对儿子们说了些什么？ 适时点拨：理解“元、但、乃”的意思。 交流归纳：