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(初中教案）2.4 尺规年作角
七年级数学教学设计
用尺规作角 课 1 课时
时
课 题
课型 新课
教研
罗军绒 4 月 7 日
时间
教学
张娜 4 月 7-4 月 13 日
时间
知识与技能：
1.能按照作图语言来完成作图动作，，并了解它在尺规作图中
教学目标 的简单应用。
2．能利用尺规作角的和、差、倍。
过程与方法：
能够通过尺规设计并绘制简单的图案。
情感态度价值观：
在尺规作图过程当中，积累数学活动经验，培养动手能力和
逻辑分析能力。
能用尺规作一个角等于角
教学重点
能利用尺规作角的和、差、倍。
教学难点
多媒体
教具使用
教学方法及 实验法、观察法、探究法、讨论法. 自主学习
学法
教 学 过 程
学生活动 备注
精品资料文档
(初中教案）2.4 尺规年作角
（一、〕创设情境导入新课
如图 2—14，要在长方形木板上
截一个平行四边形，使它的一组对 学生自己动手操作 创设问
边在长方形木板的边缘上，另一组 题情境，用
对边中的一条边为 AB。 直尺和三角
板过直线外
一点画直线
的平行线。
既完成了第
（1） 请过 C 点画出与 AB 平行 一个问题，
的另一边。 同时在问题
（2） 如果你只有一个圆规和一
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