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(初中教案）《济南的冬年天》导学案第 1 课时 课题：12、济南的冬天 第一课时〕 课型 预习交流 学习目标：1.正确、流利、有感情的朗读课文,积累词语。 　 2.说出济南冬天的总特点。 学习过程 导入：同学们，说到 一、课前预习 北方冬天，我们的脑 海里总是浮现出那白 1、借助网络或工具书，查阅有关作者的资料及本文写作背景。 雪皑皑的画面，千里 2 、初读课文，勾画读一读写一写字词，借助工具书对疑难字词注 冰封，万里雪飘，也 音、释义，排除字词障碍。 会想到吼叫的北风， 3、再读课文，整体感知文章内容。并练习准确、流利、有感情朗读 迎面如刀割的凛冽寒 课文。 风，朔风怒号、冰封 4 、标出自学中存在的问题、困惑。 雪飘、天寒地冻的萧 二、预习检测 条画面。总之，北方 1、介绍作者 的冬天给我们的感受 既有美丽的雪景，也 老舍，原名 ，字 ，生于北京，满族人，现代作 有 刺 骨 的 寒 风 。 然 家， 被誉为语言大师 ,，“人民艺术家〞。 代表作有小说 而，在北中国有这么 《 》、《 》，话剧《 》、《 》 一个地方，不但那里 等。曾任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授，对济南有特别的深 的 美 景 让 人 流 连 忘 情，曾称济南为自己的“第二故土〞。 返，而且冬天里没有 2 、读准字音，解释词义。 吼叫的寒风，却有着 济 〕南 伦敦 〕 着 〕急 着 〕落 无限的温暖，那水不 薄 〕雪 发髻 〕 看 〕护 镶 〕边 但不结冰，反倒冒着 点热气，同学们，知 宽敞 〕 澄 〕清 水藻 〕 贮 〕蓄