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作物栽培学实践教学大纲 实践课程编号学分：0.5 适用专业：农学 开设学期：6 实践周数：0.5 先修课程：植物学、土壤肥料学、植物生理学、农业气象学等 一、实践教学的目标与任务 《作物栽培学》教学生产实习是为了增强农学专业学生对作物栽培学理论内容的理解，?提高实践能力的重要环节。通过教学生产实习，使学生掌握大田农作物生产的实践基本技能、了解农作物生产管理程序、了解农作物的生长发育特性及其与环境条件的基本关系、巩固所学的理论，培养劳动观点，增长独立工作能力。其主要任务是掌握大田农作物生产的实践基本技能，了解农作物的生长发育特性，了解农作物的生长发育特性与环境条件的基本关系，了解农作物生产管理基本环节。 二、教学组织 实习教学组织由主讲教师全面负责，有条件还可配备1－2名辅导教师，共同担任实习期间的辅导工作。 三、实践教学地点 农学校内实习基地，部分现场可到附近农户农田中。 四、实践考核的方式与评分办法） （一）?实习考核方式 ?出勤、实习的态度、实习报告 （二）?实习成绩评定标准 ???出勤：30%。少1次扣5分 ???实习态度：20%。按要求认真完成实习内容（10%）、没有出现由于个人措施不当或有出现措施不当，但勇于改正（10%） ??实习报告内容：50%。反应真实的实习内容（20%）；认真分析实验数据或事实（20%）；提出措施或有专业感想（10%） 五、教学内容与时间安排 （一）大田农作物生产管理环节操作。 ???1、要求 (1)了解水稻、油菜等栽培管理的基本环节、每个环节应采取的农艺措施；掌握判断长相长势、生育时期的基本方法。练习农艺措施的实施。? (2)学生实习安全教育和注意事项等采取农艺措施之前请征求老师和管理人员的意见。 ?2、重点、难点 ???重点：长势长相的判断和生育时期的判断与栽培措施的拟订 ???难点：长势长相的判断 ?（二）高产优质高效理论与实践操作。 ?1，要求： （1）了解高产优质栽培环境与栽培要求；高产田与低产田水稻、油菜等长势长相观察的差异。理论联系实际，验证高产理论。 (2)学生实习安全教育和注意事项等高产的长势长相体现在各个生育时期，不同的生育时期的要求不同，过了相应的生育时期，采取的农艺措施效果很小。 2、重点、难点 ?重点：高产田长势长相的判断；高产理论的验证 ?难点：高产长势长相的判断 （三）农业生产基本技能训练。 ?1、要求 ?(1)掌握基本的农业生产基本技能 ?(2)学生实习安全教育和注意事项等注意自我保护，带好防护用具。包括避免被杂草、锄头、蛇、玻璃等刮伤、碰伤、咬伤等。 ?2、重点、难点 ?重点：中耕、培土、 ?难点：人工授粉 （四）农作物生长发育特性的讲解和观察 ?1、要求 ?(1)掌握水稻、油菜等形态特征；发育的基本规律；了解不同品种类型的特征和发育特点。 ??(2)学生实习安全教育和注意事项等必须与理论内容进行比较，找出相同点和相异点，并加以解释。 ?2、重点、难点 ??重点：水稻、油菜等的发育特点和不同品种的发育特点。 ??难点：水稻、油菜的发育特点和不同品种的发育特点。 ?（五）农作物生长发育与环境关系的讲解和调查。 1、要求 ?(1)了解水稻、玉油菜等生长发育与环境条件的关系。? ? (2)学生实习安全教育和注意事项等环境条件是综合的影响因素、一个环境因素对作物生长发育的影响也是多方面的。在了解环境对农作物生长发育的影响时，要尽可能在其它条件不变的情况下进行分析才能获得真实的结果。 ??2、重点、难点 ?重点：水分、肥料等对农作物生长发育的影响。 ?难点：农作物生长发育的调查。 作物栽培学实践教学安排一览表 阶段 内容 要求 时间安排 周数（学时数） 1 水稻前期看苗诊断 报告 5月中旬 6 2 水稻中期看苗诊断 报告 5月下旬 6 3 水稻后期看苗诊断 报告 6月上旬 6 4 水稻成熟期理论测产 报告 6月下旬 6 七、教材及主要参考资料 1、作物栽培学实验指导书 湖南农学院主编 1988年5月 2、农作物田间试验记载标准 浙江科学技术出版社1982年4月 八、说明 时间安排随当年当季作物生长实际情况可能有小幅的调整。