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历史教学个人工作总结--第1页 历史教学2021个人工作总结 历史教学2021个人工作总结(一) XX年年的这一学期以来，我积极响应学校学习杜郎口改革，勤勤恳 恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真备课、上课、 听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，并注重博 采众长，广泛涉猎知识，严格要求自己，尊重学生，使自己教有所思， 学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成 教育教学任务。下面一一说明： 1、备课 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗.为此我积极响应 学校提前一周备课的要求，认真备课钻研教材，教参和教学大纲。虚心 向前辈老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点，并利用网络 查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，以此确定预习和展示 的问题，就能够契合学生的心理和性格实际，并对即将上的课作出预想， 以作到有备无患。有时为了能够让学生更好的把握知识。还“违规〞预 想把 带进课堂。如在准备《改革开放》这节课时就在 上下载了《春 天的故事》这首歌。 2、上课 课上的是否成功，很大程度上取决于课备得是否精彩，因此每节课 我都认真作好课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的根本内容、 根本语法，每个单词，每句话、都弄清楚，了解教材的结构，重点与难 历史教学个人工作总结--第1页 历史教学个人工作总结--第2页 点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应该补充哪些资料，怎样才能 教好。了解学生原有的知识技能及他们的兴趣、需要、学习方法、学习 习惯，学习新知识时可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。仔细考 虑教法，解决如何把教材的内容传授给学生，如何组织教材、如何拓展 教材，如何安排每节课的活动。甚至细化到自己的每句话应该怎么说， 以便能调动起学生的积极性和求知欲，让他们对英语感兴趣，为能更好 的学习英语大下根底。 上课时认真讲课，精讲精练，语言简洁不罗嗦，力求抓住重点，突 破难点，把时间控制在15分钟以内。，从学生的实际出发，注重调动学 生学习的积极性和创造性思维，注重问题的梯度性和学生的主体性，并 着力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力，运用多种教学 手段，调动学生的兴趣和思维，变“要我学〞为“我要学〞，注意观察 学生的反映，做到及时的反应。注意自己的角色转换，当学生进行预习 时，自己应是引导者;当学生进行小组间的讨论时，应该是参与者;当学 生讨论或展示完毕时，自己应该作出小结，是归纳者。 3、辅导和作业 学校改革尝试阶段，所以一旦课堂因为种种异常原因就会影响课程 的进度，加上本学期的时间比拟短，所以课程安排很紧。我作为一名历 史教师，本来是没有晚自习的，为了能顺利完成教学任务结束进度，向 学校每班要了一节晚自习，这样一来，我就可以及时的在自习上完成稳 固提高的环节，累是累点，但是很值得。总的来说，我这学期忙碌并快 乐着，因为忙碌所以充实，因为充实，我感受着自己的不断成长。作业 历史教学个人工作总结--第2页 历史教学个人工作总结--第3页 方面根据学校精讲精练的要求，精心地挑选，适当地留一些有利于学生 能力开展的、发挥主动性和创造性的作业。决不布置重复的、无意义的 机械作业并做到及时批改、认真纠错，发挥查漏补缺稳固知识的作用。 4、课外 除了正常的教学上的备课、上课和辅导改作业外，我积极参与听课、 评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，来提高自己的教学水平。 另外我还注重多方面培养自己的个人素养，每天坚持练字半小时以上。 找时间到图书馆借书看书，扩宽知识视野，学习教育理论，不断为教学 内容注入新鲜血液，厚实自己的知识体系和理论底蕴。回家后还会翻开 电脑，进入《教育在线》，学习前