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北师大版五年级数学下册有趣的测量教案--第1页 北师大版五年级数学 《有趣的测量》教学设计 教学目标： 1、结合具体活动情境,经历测量石头的试验过程,探索不规则物体体积的测量方法。 2、在观察、操作中，发展空间观念。 3、在实践与探究过程中,尝试用多种方法解决实际问题。 教学重点、难点：、 用多种方法解决实际问题 教学准备：水槽、水、不规则石头。 教学过程： 一、 导入新课： 同学们乌鸦喝水的故事都听过吗？现在老师把故事中的画面再现出来，谁能用数学知识 解释为什么乌鸦能喝到水？ 那么不规则物体体积怎么测量呢？引入课题。 二、教学新知： 1．以小组为单位，先制定测量方案。 方案一： 找一个长方体形状的容器，里面放一定的水； 量出水面的高度； 把石头沉入水中再一次量出水面的高度。 这时计算一下水面升高了几厘米，用“底面积×高” 计算出水面升高的体积。 得出：水面上升部分的体积=石头的体积 石头的体积=容器的底面积×水上升的高度 方案二： 1.向容器内加满水。 • 2.把石块放入容器中。 • 3.将溢出的水倒入有刻度的量杯中。 • 4.直接读出溢出的水的体积，就是石块的体积。 即：溢出水的体积=石头的体积。 三、课堂练习 1、一个长方体容器,底面长2 分米,宽1.5 分米,放入一个土豆后,水面升高了0.2 分米,这个 土豆的体积是多少? 2、一个正方体鱼缸，棱长12 厘米，里面装有一些水，现放入15 条小鱼后水面升高了1 厘米， 这些小鱼平均每条的体积是多少？ 3、听故事：传说两千多年前的一位国王命令金匠制造一顶纯金的皇冠，皇冠制好后，他怀疑 里面量少了，便请阿基米德鉴定一下。解决这个问题需要测量出皇冠的体积，阿基米德一直 解决不了这个难题。你有什么好主意吗？ 四、课堂小结：（幻18-19） 同学们你们觉的数学有趣吗？这节课你有什么收获？ 五、作业：（幻20） 板书设计： 北师大版五年级数学下册有趣的测量教案--第1页 北师大版五年级数学下册有趣的测量教案--第2页 有趣的测量 石头的体积=容器的底面积×水上升的高度 北师大版五年级数学下册有趣的测量教案--第2页