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(初中教案）《原始农耕年生活》导学案
执教者 学科 课 题 时 间
历史〔七年 生产情况 其他
赵慧媛 原始农耕生活
级〕
住房
【学习目标】：
1. 了解半坡居民,河姆渡人的生产和生活状况。 生活情况 文化艺术
2.知道原始农业的兴起及其重要意义。
【重、难点】 二．合作探究：
1.重点:半坡居民和河姆渡居民的农耕生活。 河姆渡人和半坡人的房屋各有什么特点，为什么有差异？房屋的建造,
2.难点:原始农业的兴起及意义 人们开始过定居生活,定居的根本原是什么?
【学习方法】自主探究、小组讨论
【学习过程】一．自主学习 详细阅读教材，独立完成以下知识填空。
原始农业的开展：
标志是： ， 的出现, 的
三、延伸拓展
开展
与北京人相比,河姆渡人和半坡居民有了哪些进步？
2.过程：①大约 2 万年前,开始对一些野生的植物进行管理
②距今 1 年左右，出现了最早的人工栽培的农作物
③约 7 千年前， 的种植推广，用 等进行耕
四.稳固训练
种，同时 的饲养也开始出现。.
1.我国是世界上最早种植 , , 的国家.
3.意义：为古代文明社会的形成奠定 。
2.我国原始农耕居民的代表是长江流域的 和黄河流域的
河姆渡人和半坡居民
3.河姆渡人和半坡居民经济活动以 业为主,河姆渡人种植 ,
河姆渡人 半坡人
半坡居民种植 .
时期
4.请你设想一下原始的农耕生活场景.(河姆渡居民和半坡居民任选一个,字
生活区域
数不少于 80)
种植作物
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