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甲烷燃烧方程式的书写(2)--第1页 黄 江 单位名称 填写时间 学科 化学 年级/册 九年级 教材版本 人教版 课题名称 甲烷燃烧方程式的书写 难点名称 甲烷燃烧方程式的书写 填写例如 从知识角度分析为 知识点本身内容复杂：被减数连续两位不够减，要连续从前一位退1，在第二次 什么难 退位后除了加上本位的数还要减去上次退的1，又加又减，计算上思维过程交为 复杂，学生容易出错。 难点分析 填写例如 从学生角度分析为 学生抽象逻辑思维较弱，理解困难：三年级学生的思维主要以形象思维为主，抽 什么难 象逻辑思维较弱，在被减数连续两位不够减的情况下，很难进行即借位又退位的 计算。 填写例如 难点教学方 1. 通过XX直观演示算理XX 2. XX 教学环节 教学过程 导入 甲烷燃烧方程式的书写(2)--第1页 甲烷燃烧方程式的书写(2)--第2页 甲烷燃烧的化学方2113程式： 甲烷燃烧5261 因为区分完全燃烧和不完全燃烧4102两种情1653况。 CH₄ +2O₂ =CO₂ +2H₂ O(完全燃烧生成CO₂ 和水) 2CH₄ +3O₂ =2CO+4H₂ O 〔不完全燃烧时生成CO和水〕 甲烷主要是作为燃料，如天然气和煤气，广泛应用于民用和工业中。作为化工原料，可以用来生产 炔 、氢气、合成氨、碳黑、硝氯基甲烷、二硫化碳、一氯甲烷、二氯甲烷、三氯甲烷、四氯化碳和氢 知识讲解 氰酸等。 〔难点突破〕 甲烷是结构最简单的碳氢化合物。广泛存在于天然气、沼气、煤矿坑井气之中，是优质气体燃料，也 是制造合成气和许多化工产品的重要原料。从分子的层面上来说，甲烷是一种比二氧化碳更加活泼的 温室气体，但它在大气中数量较少。 甲烷燃烧方程式的书写(2)--第2页 甲烷燃烧方程式的书写(2)--第3页 课堂练习 根据实际教学设计需要增行 〔难点稳固〕 小结 以下为语文学科《长相思》教学设计案 样例。 甲烷燃烧方程式的书写(2)--第3页 甲烷燃烧方程式的书写(2)--第4页 ×× 单位名称 ×× 填写时间 ×年×月×日 学科 语文 年级/册 五年级〔上〕 教材版本 人教版 课题名称 第七单元 21 《长相思》 难点名称 在移情想象中建构“故园〞的丰富意象，体味“故园〞的文化意蕴。 从知识角度分析 为什么难 体味“故园〞的文化意蕴，要通过理解诗句，展开想象，将凝固的语言转化为 难点分析 可感的画面，具有一定的难度。 从学生角度分析 这首词中，词人的内心矛盾和冲突学生较难感受，因为这高于五年级学生的情 为什么难 感经验和生活经验。 难点教学方法 1.通过情境诵读