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理解天净沙秋思思想感情--第1页
理解《天净沙 秋思》所表达的思想感情教学设计
一、学习目标出示：
1、熟读全诗，并能借助想象再现诗句所在展现的画面。
2、结合时代背景，理解诗歌所表达的思想感情。
二、教师范读
【设计意图】利用教师的的感情朗读，在古典音乐的背景中，将学生带入情境之中，对整首
曲有初步的感性认识。
三、解读诗句
1、作者马致远简介
2、此曲创作背景
【设计意图】由对马致远一生的简要概括，引导学生粗略了解作者的生平，知人论世，激发
学生的阅读兴趣，引入课文。
3、题解
4、赏析全曲：
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马〞前三小句诗意解析。
赏析：前三小句只有九个名词组成，却形象地勾勒出一幅寂静的村野图景，将我们迅速
带入深秋萧瑟凄凉的气氛当中，我们仿佛能够看见：
“夕阳西下，断肠人在天涯〞。
词解：断肠人、天涯。 句解。
赏析：“夕阳西下〞四字用法精妙，它就像是一支画笔，给原本就十分昏暗的画面，勾勒了
几抹惨淡的的光线。
秋日黄昏悲凉的气氛，作者此刻孑然一身的孤苦，被渲染得更加深重了。
5、感受意境
这首小令的前三句写的都是秋日景色，但意蕴有所不同。“小桥流水人家〞描绘的是黄昏
时分几户人家炊烟袅袅的画面，看起来是十分温馨，好似与“枯藤老树昏鸦〞和“古道西风
瘦马〞的悲凉之景格格不入，此处其实是以乐景写哀情，这样鲜明的比照，更反衬出作者的
思乡愁绪。
【设计意图】本环节通过对诗句字斟句酌的解读，感受诗歌中投射出来的诗人孤寂愁苦的思
乡之情。
6、写作手法及总结：
这首元曲采用寓情于景的手法，巧妙地将作者疲于飘泊的愁苦和对故土的思念，都藏于
夕阳西下的凄凉秋景之中。
全曲仅28字，却包含了九个形象鲜明的秋日景物，语言凝练，意蕴深远，被后人誉为“秋
思之祖〞。
【设计意图】在梳理诗意根底上进一步了解诗歌的意境，理解诗人所传达出来的情感并作总
结。
理解天净沙秋思思想感情--第1页
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