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主题活动：敲门
活动目标：
1.理解儿歌内容，能有节奏的朗诵儿歌。
2.能关注生活细节中渗融的惦念、关爱之情，感受全家人在一起的幸福。
活动准备：PPT
活动过程：
一、导入。
1.师：宝宝，家里有谁啊？请幼儿自由讲述自己家里有些谁。
2.师：孩子们，你们现在最想念谁？
3.师：看来我们心里都有惦念的人，被你们想念可真幸福啊！
二、理解儿歌内容。
(一)妈妈来敲门。
1.出示PPT图一，师：这是谁和谁在家里？
2.幼儿有节奏的学说：我和爸爸在家里。
3.师：我和爸爸在家里，你们总想谁来敲门啊？
4.有节奏地念：总想妈妈来敲门。我们来敲门咯！边做动作边念儿歌：“丁冬、丁冬”。
5.出示妈妈，师：是谁回来了？看到妈妈回来了，你和爸爸心里怎么样？让我们一起拍拍手说。按节奏念“妈妈回来了。”
6.师：妈妈回来了你会怎么做？看来，妈妈是我和爸爸最亲密的人。
7.老师把这幅图编成一首儿歌：我和爸爸在家里，总想妈妈来敲门，丁冬、丁冬，妈妈回来了。
8.师：我们一起来说说看吧！带领幼儿按节奏说说。
（二）爸爸来敲门。
1.出示PPT图二，师：现在谁在家里？妈妈和宝宝在家里，宝宝和妈妈在家里最想的谁？总想谁来敲门？
2.儿歌总结：我和妈妈在一起，总想爸爸来敲门。
3.师：“丁冬、丁冬”门铃又响了，谁回来了？打开门一看，真的是爸爸。这时，宝宝和妈妈心里怎么样？看来，爸爸也是宝宝和妈妈最亲密的人。
（三）全家在一起。
1.出示图三，师：我们全家都在一起，心里怎么样？全家在一起，很开心、很高兴还可以说亲亲热热在一起。我们一起来说一说。
2.谁也想来和我亲亲热热的？
3.学说最后一部分。
三、完整念儿歌，并学习分角色进行表演。
1.完整学习讲述儿歌。
2.分角色进行表演。引导幼儿主要表现出惦念、激动等情感。
还会有谁来敲门。
1.我们全家在家里了，叮咚、叮咚。还想谁来敲门？
2.幼儿猜测、讲述：奶奶、爷爷……
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