初中语文人教七年级下册紫藤萝瀑布三案.docxVIP

白鹿中学七年级语文学科第17章（课）三案教学设计设计人: 课题 紫藤萝瀑布（第二课时） 二次备课 学 习 目 标 知识与 技能 结合背景及课文内容，理解文中的重点语句含义及作用；理 解作者在文章中的心绪变化 过程与 方法 感情品读法讨论交流法合作探究法点拨感悟法 情感态 度和价 值观 体会文章的主旨，感悟生命的永恒。 重点 结合背景及课文内容，理解文中的重点语句含义及作用；理 解作者在文章中的心绪变化 难点 体会文章的主旨，感悟生命的永恒。 预 习 案 1、作者眼前的花是什么样的，十年前的呢？ 眼前。十年前 盛、辉煌、淡紫色。像一棵枯槐爬得很高 :?像一条瀑布、不见发端、不见终极。花朵从来都稀落、东一穗、西一串 在流动、在欢笑、在不停生长。伶仃地挂在树梢，好像在试探什么 像迸溅的水花?花串没有了，花絮也都拆掉，改种了果树 和阳光互相挑逗 一朵挨着一朵、彼此推着挤着、好不 活泼热闹、笑、嘻嘻衰败无力、境遇惨淡、胆怯无奈 像张满了的帆、像忍俊不禁的笑容 淡淡的、浅紫色的香气 。繁荣昌盛、充满活力 2、想想看作者为什么要写十年前的紫藤萝呢？其目的何在？ 对比手法。用十多年前紫藤萝花的不幸遭遇突出了现在花的生气盎然。十多 年前花的不幸遭遇，联系到个人和家庭的种种机遇，说明花和人都会遇到各 种各样的不幸。紫藤萝的命运,从花儿稀落到毁掉，再到如今繁花似锦，正 是几十年来整个国家命运的写照和象征