初中语文语文版八年级上册（2023年新编）湖心亭看雪.docxVIP

湖心亭看雪 教学目标： 知识与能力目标： 1.积累一些文言实词、虚词。2. 了解作者和写作背景。 3.体会雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。4.背诵课文。 过程与方法目标： .把握文章运用的白描手法。2.赏析课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。 情感、态度、价值观目标： 本文展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活态度，但又流露出消极避世的情绪，应引导学生批判地对 待，历史地分析。 教学重点：深入理解本文的写景特点和闲情雅趣。 教学难点：理解作者的精神世界，把握写景与叙事、抒情的关系。 课型：赏读课教学方法：读读，说说，议议。 教学时间：一课时教学过程： 一、导入新课：积累描写西湖的诗。 二、作者及背景简介作者简介：张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，明山阴（今浙江绍兴）人。明末以前未曾出仕，一直过着布衣优 游的生活。明亡以后，消极避居浙江刻溪山中，专心从事著述，穷困以终。代表作：《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》 缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。文学创作以小品文见长。 三、朗读课文，疏通文句.教师播放示范朗读磁带或教师范读，学生听读，把握字音及停顿。 音：更（g?ng）定 囊（cui）衣 雾淞（song） 沆（hdng）扬（dang） 一芥（jie） 喃喃（ndn） 长堤（di ） 毡（zhan）.学生读课文，参照注释，借用工具书，疏通文句，粗知