第二小学四年级语文上册第二单元5一个豆荚里的五粒豆教案2新人教版(1).docVIP

一个豆荚里的五粒豆 教学目标： 1、理解文章内容，准确把握五粒豆的语言,内心活动。区分作者对五粒豆的两种不同的态度。 2、分角色朗读,体会童话魅力。感受小豌豆生长过程中带给小姑娘的快乐与生机。 3、在反复的朗读中体会故事蕴含的道理。 教学重难点 1、理解文章内容，准确把握五粒豆的语言，内心活动. 2、在反复的朗读中体会故事蕴含的道理。 教学流程： 一、初读文章，认识字词 1、交流精彩导读：了解安徒生写这篇童话时的一个小故事。同学们,我们生在农村长在农村，你们见过豆荚吗？你们知道安徒生笔下的豆荚里有怎样感人的故事？请同学们按阅读提示自读课文，认识字词： 2、自由读文,读通句子。 3、检查初读情况。 二、再读文章，整体感知 1、再读课文，思考：一个豆荚里的五粒豆中都发生了什么事？ 有五颗小豌豆出生了，一个小男孩捡到了他们，便把他们当做气枪子弹用。第一颗被鸽子吃了,第二颗被射到一个房顶上，第三颗第四颗溜走了。第五颗被发射到一个花盆里,这户人家有一个多病的小女孩，当她看着小豌豆一天长大时，她对生活也有了希望，身体开始一天天好起来.当豌豆藤结出一串绿色的豆荚时，小女孩的病全好了。 2、读后小组交流：你了解了些什么？有什么感受？ 3、全班交流:（1）你体会到了什么？ 在学校里,我也是一个小生命，我要为学校增光添彩,看到有人把垃圾扔