幼儿园小班语言教案《小蜡笔》.docVIP

幼儿园小班语言教课设计《小蜡笔》 小班语言教课设计《小蜡笔》课外活动合用于小班的语言主题教课活动中均，让幼儿鼓舞幼儿勇敢仿编流行歌曲，依据儿歌内容用适合的动作显现出，理解儿歌，感知小蜡笔的特点和用途。在理解儿歌依此的基础上学习正确运用相应的动词或形容词，快来看看幼儿园小班语言《小蜡笔》教课设计吧。 目标： 、理解儿歌，感知小蜡笔的特点和用途。在理解儿歌的基础上学习正确运用相应的努力学习动词或形容词。 、踊跃支持幼儿勇敢仿编儿歌，自我感觉依据儿歌内容用适合的动作表现。 、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。 、仔细倾听并踊跃参加歌唱听课活动。 、经过中学教师解说舞蹈动作学会跳。 过程： 、经过发问的方式，感知蜡笔的用途和特点。 今日，小蜡笔想请小朋友去玩乐，你们想去吗？（在音乐声中入场，入坐）。看幻灯片，并发问：这些是什么？它们是什么样子的？小蜡笔有什么用？ 、看幻灯片，学儿歌。 1）师：本来小蜡笔能够画这么大的本事，此刻我们一同来听听小蜡笔自己是怎么说的？ 2）在儿歌里，小蜡笔划了什么？还画了什么？是怎么样的？小 蜡笔说自己有多长？（启迪幼儿用儿歌中的句子儿歌内容）。 3）“我们再来听小蜡笔表示一遍。” 4）小朋友热中这些小蜡笔吗？那我们随着小蜡笔一同来读一遍儿歌吧，一边念书还能够一边表演。 、启迪幼儿想想，小蜡笔还会画什么？踊跃支持幼儿勇敢仿编 儿歌。 1）幼儿勇敢想象，老师帮助幼儿，学习仿编儿歌，并让大家一同学念荣恩仿编儿歌。 2）小蜡笔见小朋友们画了这么多的东西，也想用再多画一点东西，此刻听小蜡笔自己来谈谈看，它以后又绘了什么？（看幻灯片，依据图片仿编儿歌，鼓舞幼儿一边读一边表演）。 3）小蜡笔已经画了这么多了，此刻我们一同连起来把儿歌读一 遍吧。 4）小蜡笔必定还会画很多很多东西，一会儿我们回去后把它画在纸上好吗？ 、方才，我们向来是坐在椅子上挂上用跟小蜡笔一同玩的，此刻我们站起来跟小蜡笔玩吧 小百科：用压缩粉笔、颜料粉末和黏合剂制成的蜡笔。用这类蜡笔创作的绘画称作彩色蜡笔划。传统的黏合资料是黄芪胶。当黏合资料是亚麻仔油的时候，这类蜡笔就被称为油粉笔。彩色单蕊用在糙纸、纸板或特别预备的帆布上作画。彩色蜡笔划很简单破坏，由于一碰触就含糊不清。定色剂能够爱惜画面，可是其实不行取，由于定色剂会使画色变暗。彩色蜡笔划的最正确方法是用玻璃装裱。